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题名竞标
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作者
焦文林
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机构
河南太康一高 河南一考生
教师
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出处
《写作(中)》
2003年第22期28-28,共1页
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文摘
市里召开会议,讨论重修长江大桥一事,市委常委最后将这个项目的决策权交给了吴市长。本市的人都知道,这座大桥年久失修,已经出过数次事故,所以人们都盼着能早日修一座放心桥。按说,吴市长手中握着这么大一个项目,那些建筑公司该纷纷上门才对呀,可这几天并不见有多少人去吴市长家呀!
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关键词
长江大桥
建筑公司
市长
决策权
竞标
大型工程项目
事故
会议
市委
纸包
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名读史抒怀
- 2
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作者
任维东
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机构
河南考生
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出处
《文教资料》
2005年第5Z期24-25,共2页
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文摘
鲁迅读《史记》,为之惊叹,书“史家之绝唱,无韵之离骚”。苏舜钦读《汉书》,一篇书而百杯酒。陈寅恪读《二十四史》,子身安然度沧桑。读史让人深沉,读史让人睿智,历史正以它那独有的沧桑让人肃然,让人扼腕叹息,让人愁绪满怀,让人从梦中醒来,步履沉着。浩瀚如宇宙星汉,博大如海阔天远。我时常为“田横五百义士死”
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关键词
史家之绝唱
田横
《二十四史》
苏舜钦
陈寅恪
人从
五百
凿壁借光
如海
历史人物
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名最美丽的生命
- 3
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作者
任维东
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机构
河南考生
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出处
《文教资料》
2005年第5Z期24-24,共1页
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文摘
(一)早晨,我来到后院,为满院的鲜花浇水。姹紫嫣红,争芳夺妍,无尽的缤纷让我目炫神迷,当我情不自禁地俯身低头去嗅一朵月季时,却惊然见到了眼前的一幕:一颗油绿的小草,在那不为人知的角落,安静却又孤傲地立着,
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关键词
季时
活出自己
文章语言
活着
视觉冲击
十干
月卜
特写镜头
上拔
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名煮咖啡
- 4
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机构
河南一考生
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出处
《福建基础教育研究》
2005年第2期48-48,共1页
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关键词
咖啡豆
确数
热水
人生经历
优点
河南
坚持
生命
十字路口
才能
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名呐喊:不能容忍道德的沦丧
- 5
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机构
河南考生
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
2001年第10期51-51,共1页
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文摘
今年的高考作文试题别出心裁,是一则寓言,讲一个青年得到了健康、美貌、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏等7个行囊,在过河时遇到大风浪,艄公让他扔掉一个,不然就会葬身河底,于是青年人扔掉了诚信。考题是问考生对青年人的选择有什么想法。本期选载的高考作文都是各地的优秀作文。古白话文体《赤兔之死》纯熟精到,文采飞扬;寓言体《患者吴诚信的就诊报告》用语双关,诙谐幽默;议论文体《呐喊:不能容忍道德的沦丧》语句精炼,极富哲理;小说《成长大学报名启事录》想象丰富,发人深省。选载这些作文是为了给关心今年高考作文的读者做参考和比较。
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关键词
高考作文
《赤兔之死》
以天地为心
白话文体
作文试题
议论文体
发展的机遇
毫无希望
优秀作文
心胸狭隘
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名与智子疑邻者书
- 6
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机构
河南考生
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第27期57-57,共1页
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文摘
先生愚哉!先生愚哉!仆非先生世交故友,亦未有半面之缘,然每念及先生,思先生之举实为不智。仆未偿不扼腕叹息,情遂不可抑,乃有此书,幸先生一览之,则仆幸甚至哉! 向者闻先生之事:天雨坏墙,毁先生之家,子曰:“不修,则必有失矣。”邻翁亦如是言耳,先生竟放任不修,以有失焉。而先生何以竟智子而疑翁邪?先生之不智甚矣!天雨坏墙,非为异事,先生大可修之而后安,而先生竟不修,致有所失焉。斯已为不智。既有失,而先生不悔弃邻翁之先言,而竟智子疑邻,为天下百世之人耻笑不亦宜乎? 先生之子,与先生情近,先生之邻,与先生情远,情近而亲,情远而疏,亲而智之,疏而疑之,先生其不明事理乎?先生其不辨是非乎?先生虽物富而思穷乎?
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关键词
事理
文言文
子曰
语言准确
是非
生惑
句式
放任
虚词
亲疏
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名斯佳丽——一个我最欣赏的人
- 7
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作者
蔺雪生
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机构
河南省某考生
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出处
《校园文苑(小学版)》
2004年第5期50-51,共2页
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关键词
斯佳丽
美国南方
《飘》
文化积累
有无法
独自一人
阿希
塔拉
理得
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名握住别人垂下的藤索
- 8
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机构
河南一考生
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出处
《语文天地》
2004年第10期31-31,共1页
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文摘
一缕阳光刺破了黑暗的缝隙,于是缝隙里便有了新鲜与活力。同样,一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然。于是心灵便有了空灵与清爽。
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关键词
河南
2004年
高考
语文
学生作文
评析
散文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名认识美丽
- 9
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作者
焦文林
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机构
河南太康第一高中 河南一考生
教师
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出处
《写作(中)》
2003年第22期29-29,共1页
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文摘
请别以为哪个最漂亮。
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关键词
政治课
乌鸦
科学知识
学校
认识
高考作文
漂亮
题记
创造性
河南
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名小学的玻璃事件
- 10
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机构
河南一考生
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2003年第18期37-38,共2页
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文摘
说到感情亲疏和对事物的认知,小学时代发生在我和同学李明之间的一件事立刻浮现在我的脑海里。那天,班里正开着家长会,家长们正专注地听老师的发言,突然“哗”地一声刺耳的玻璃爆裂声打破了宁静,顺声看去,他们发现教室北面那扇窗子玻璃不见了,只有窗棂外的我呆呆地立在那里——我闯祸了。不知为什么,我的手刚碰到那玻璃,它就掉了下来。可无论怎样,玻璃是我打的,人证物证俱在,再怎么逃避也不行,我必须赔。
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关键词
家长会
小学时代
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名2008年中考作文·河南卷——“三个和尚”新说
- 11
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机构
河南一考生
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出处
《获奖作文选萃.中学版》
2009年第3期45-47,共3页
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文摘
今年河南省中考作文题目是命意式材料作文,由三则材料和三个要求组成,其中要求①(根据材料寓意作文)是写作的基本条件。由于材料作文的材料本身包含着深刻的道理,蕴含着丰富的寓意,是作文观点的重要载体,并成为写作者的立意指向,所以审材料是审题的第一出发点,读懂材料是写好作文的关键。审题变为审材料。
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关键词
中考作文
河南卷
材料作文
和尚
作文题目
写作者
河南省
寓意
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名合作是金
- 12
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机构
河南一考生
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出处
《获奖作文选萃.中学版》
2009年第3期50-51,共2页
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文摘
旁征博引厚积累,行文机巧显匠心。
这篇立论文立论有据,论证严谨。为了证明“合作是金”这一观点,作者列举了大量的论据:小到童谣、俗语,大到人类生存、事业成功、社会进步的典型事例;从原始社会长者鲜鱼与鱼竿的恩赐,说到日本松下公司与冈田电池公司的成功合作;从英国著名的化学家拉姆赛和物理学家瑞利的愉快合作说到“神舟六号”载人飞船的太空之旅。
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关键词
合作
“神舟六号”载人飞船
日本松下公司
旁征博引
人类生存
事业成功
典型事例
社会进步
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分类号
K02
[历史地理—历史学]
V476.21
[航空宇航科学与技术—飞行器设计]
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题名小水滴,你的力量有多大?
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机构
河南一考生
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出处
《获奖作文选萃.中学版》
2009年第3期48-49,共2页
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文摘
构思新颖,寓意深刻。
这是一篇构思新颖的考场佳作。文章以“团结协作”为切入点,通过“小水滴”自述的形式向我们讲述了一个动人心弦的寓言故事,篇末点题,构思新颖别致。
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关键词
水滴
力量
寓意深刻
团结协作
寓言故事
考场
文章
弦
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
P426.5
[天文地球—大气科学及气象学]
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题名守卫精神的火种
- 14
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机构
河南考生
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第5期25-26,共2页
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文摘
有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善! 于是,历史的洪钟发出了浑厚的清音,穿越时光的河流,震撼了今人的魂魄。
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关键词
精神家园
民族灵魂
中华民族
奥林匹克
守卫
火种
友善
绵远
文明
火苗
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名最美丽的生命
- 15
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机构
河南考生
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出处
《中学生(初中作文版)》
2005年第11期38-38,共1页
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文摘
一早晨,我来到后院,为满院的鲜花浇水。姹紫嫣红,争芳夺妍,无尽的缤纷让我目炫神迷,当我情不自禁地俯身低头去嗅一朵月季时,却惊然见到了眼前的一幕:一棵油绿的小草,在那不为人知的角落,安静却又孤傲地立着。不单如此,它还开出了—朵淡白的小花,我惊讶了,随之而来的是一股油然的敬畏。它是渺小的,若非我低下头,绝不会看到它。它的花也是平凡的,在高贵、鲜艳的月季比衬下,甚至显得有些萎琐,然而,我却觉得它最美,它就那么渺小却真实地活着,活出真实的自己,开出自己的花朵。这是什么?是尊严,生命的尊严!鲜花。
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关键词
月季
生命
尊严
鲜花
文章语言
小草
孤傲
小花
浇水
后院
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名耕耘友善 欢乐一片
- 16
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机构
河南考生
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第5期28-28,共1页
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文摘
从小到大,遇见了不少人,经过了不少事,有过矛盾,有过冲突,有过不解,有过误会。为此,我哭过,我恨过,我恼过,甚至于还偷偷地咒骂过。可是,世上没有解不开的疙瘩,没有过不了的河,只要我们用心耕耘友善,定能换来欢声一片。
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关键词
友善
耕耘
独木桥
冲突
疙瘩
矛盾
误会
河南
种子
七价
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名打造蓝天
- 17
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机构
河南考生
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第5期23-24,共2页
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文摘
起风了春天还没有过去,不知怎么了,天气忽地变冷了。风赶走了太阳,吹散了花香,吹谢了百花,又回到冬天了吗? 风肆虐。“你做错了事,为什么不去道歉?”“我没有错,你不要乱讲!”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我们的头发……
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关键词
结构严谨
太阳
头发
记叙文
描写手法
还没有
道歉
天气
环境描写
吹散
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名天使的翅膀
- 18
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机构
河南考生
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第5期26-27,共2页
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文摘
她是一个小天使,只是,与别的天使不同的是她还没有长出可爱的翅膀。上帝说了,只有一种叫友善的东西才会使天使长出神奇而美丽的翅膀。她渴望飞翔,向往那种与蓝天白云融为一体的感觉,于是,为了长出翅膀,她开始跋山涉水,寻找友善。
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关键词
天使
友善
上帝
考场作文
老人
讲故事
天堂
河流
文章语言
渴望
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名网上一点
- 19
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机构
河南考生
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第5期24-25,共2页
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文摘
那划过夜空的美丽的弧线,明明是流星,你却说是天使的眼泪——寂寞的哭泣,只有真诚和友善才能把它融化。于是你小心翼翼地捧住它,把它贴在胸口。你说,有一天它会变成许许多多的夜明珠,照亮夜归人的路,照亮每一个漆黑的窗口。爱的种子在你心底悄悄发芽,开出了一朵美丽的花——你绽放的笑脸。你对每一个人微笑,你的真诚。
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关键词
友善
夜明珠
天使
照亮
发芽
种子
修辞手法
流星
窗口
弧线
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名自豪!我的中国!
- 20
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作者
无
冯志伟(点评)
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机构
河南考生
河南睢县回族高中
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出处
《语文月刊》
2008年第7期101-101,共1页
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文摘
本文是河南省高考作文阅卷专家组的一类文标杆作文。通读全文.有以下两点突出优点:
一是思路清晰,行文合理,结构严谨,呼应标题。作者在行文中围绕一条主线“为祖国自豪”展开,开篇引出事件,接着分别从国家有心系人民的好总理、有伟大的母亲、有积极奉献爱心的民众等角度来阐述为祖国自豪的理由,结尾自然得出结论“自豪!我的祖国!”,呼应文章标题.使文章浑然一体。
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关键词
中国
文章标题
作文阅卷
专家组
河南省
祖国
行文
呼应
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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