本科层次职业教育视域下高职院校教师能力提升问题及路径探索

本文首先从理论研究和现实基础两个方面阐述了教师能力的内涵,接着从教育教学、专业建设、学生管理、科学研究、校企合作和服务五个方面阐述了本科层次职业教育对高职院校教师能力提出的挑战。在本科层次职业教育的视域下,给出提升高职院校教师能力的相关建议,包括实施分级培训模式,促进教师教学能力提升;依托高职特色教师发展中心,推进教师发展服务系统化;更新人才培养模式,提升人才培养和管理精准度。

高职院校“中华优秀传统文化”课程的教学改革与实践

高职院校“中华优秀传统文化”课程的建设及研究目前尚处于初步阶段。受师资、资源、教学方法等限制,高职院校在该课程的教学改革中面临一定的挑战。本文以河南工业职业技术学院“中华优秀传统文化”课程教学改革为例,提出了更新教学理念、调整教学目标,重构课程体系、拓展教学内容,创新教学模式、转变评价方式,构建立体化发展体系、打造高质量教学团队的教学改革策略。

高等职业技术院校实训教师专业技术职务评聘的探讨

目前我国高职院校由于实训教师技术职称评定、岗位聘任等问题引发了系列问题。这些问题的解决需要结合实际,从发展改革稳定的角度出发,研究论证增设实训教师职称系列、专业系列,并在基本条件、初定条件、申报条件、评审条件等方面采取相应的措施,逐步完善高职院校实训教师职称系列建设的途径。

“双高计划”背景下高职结构化教师教学创新团队运行机制探索

打造结构化教师教学创新团队是加快职业教育“双高计划”建设和“双师型”教师队伍高质量发展的有力抓手和重要举措。但由于各高职院校对结构化教师教学创新团队的概念认识存在偏差,以及建设基础和运行机制不完善等原因,导致团队建设效果不明显。打造“夯实三个基础,发挥三种作用,构建三大体系,凝聚一种文化”的“3331”结构化教师教学创新团队建设模式,有利于建设创新协作、结构合理的教师教学创新团队,形成“双师”团队建设范式,可为全面提高技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。

高职院校教师激励机制存在的问题及对策

根据激励理论,从管理上以行政为主、缺乏对教师激励的关注,职称评定体系针对性不强,教师心理缺乏归属感,分配上的不公平感等四个方面对高职院校教师激励机制存在的问题和原因进行分析,并提出改善高职院校教师激励机制的对策。

高职院校设立实训教师职称系列之我见

文章根据我国高等职业技术学院职业技术教育的特点，针对实训教师队伍建设中存在的资格和水平无相应标准、职称无法评定、岗位难以聘任等问题，在我国首次提出了设立高职院校实训教师职称系列的建议，并对实训教师的职称系列、专业系列、基本条件、初定条件、申报条件、评审条件、职称转评等一系列问题提出了自己的看法，并提出了“双师型”教师认定的新标准。

粒子群算法和支持向量机的网络入侵检测

入侵检测是保护网络系统安全工作的关键技术,当前网络入侵检测存在误检率大、漏检率高,检测实时性差等不足。为了改善网络入侵检测效果,设计了粒子群算法和支持向量机的网络入侵检测方法。首先对当前国内外网络入侵检测研究进展进行描述,指出各种网络入侵检测方法的缺陷,然后收集网络入侵检测样本,提取网络入侵检测特征,并将样本输入到支持向量机进行训练,训练过程中采用粒子群算法对参数进行在线优化,建立网络入侵检测模型,最后采用网络入侵检测的标准数据集进行仿真测试。测试结果表明这个方法对网络入侵检测正确率超过90%,远远高于网络系统工作的入侵检测要求,同时减少了网络入侵检测的误检率大、漏检率,综合性能明显优于对比网络入侵检测方法,可以应用于网络安全管理中。

教育公平与教育供给问题研究

教育公平不仅是教育现代化的基本价值和基本目标,也是社会公平的重要基石。面对当前教育资源投入不足及配置不均衡、教育供给结构不合理、教育机会不公平等问题,应当逐步地、有计划地、有梯度地推进教育公平进程,以实现教育供给优化配置。

“中国模式”再研究

改革开放以来中国经济的持续快速发展,以及金融危机之后中国经济的一枝独秀,引起了众多学者对中国模式的高度关注。从经济发展、科技教育文化、资源环境保护以及人民生活等方面的具体分析可以看出,以改革开放为标志的中国模式取得了举世瞩目的成绩。同时,通过将中国模式与先发达国家实践的盎格鲁—萨克森模式、莱茵模式和斯大林模式,以及后发达国家实践的东亚模式与拉美模式进行比较分析,不难发现中国模式从人口红利到人力资本红利,从体制红利到还权于市场,从投资、外需驱动到扩大内需等方面都面临一系列挑战。中国模式并未完全成形,仍处于不断地调整完善中。

提高导游实务课堂教学效果的思考

课堂教学是教学的中心环节,如何提高导游实务的课堂教学效率,是旅游教学工作者不断努力探索的问题。本文从教学内容的组织、激发学生的学习兴趣、启迪学生的思维、应用先进的教学手段与实习相结合及提高教师综合素质等方面探索如何提高导游实务课堂教学的质量。

论中国当代文学对建构先进文化的作用

20世纪“新时期文学”参与先进文化的构建,有着不可替代的重要作用和责任。作为一种文化实践和创造,文学的审美立场和精神内质决定其介入现代化主题时,必然会保持独特的“文学性”姿态,坚持价值理性的向度,同时,不断从自己的文化传统中汲取精神资源,在现代化、全球化进程中弘扬传统的民族精神和文化精髓,丰富和拓展本民族的先进文化。

远程教育专业教学改革论略

远程教育是现代信息时代和教育发展的产物;分析远程教育专业教学改革中存在的问题以及寻找解决问题的策略是远程教育科学研究中的一项重要课题;远程教育专业教学改革是一个系统工程,必须统筹兼顾。

中小民营企业人力资源部工作职能浅析

中小民营企业要获取人力资源管理的优势，必须顺应新时代人力资源管理的发展趋势。利用自身的优势，采取有效的措施加强人力资源管理。中小民营企业在人力资源管理方面还存在诸多问题。我们应该采取定位中小企业的发展阶段、拟定人员规划、对员工进行科学培训、完善人力资源管理机构设置、发挥其他职能等手段来切实加强中小企业的人力资源管理。

浅谈如何推进高职院校教师素质教育

如何推进高职院校教师的素质教育在新时期承载着不同以往的期许。我们应该从多方面来提高教师的素质：积极推行人事分配制度改革，改革原有计划经济条件下的管理模式，建立适应社会主义市场经济的高职院校管理机制；加强师德建设，全面提高教师的思想道德素质；坚持引进和培养相结合的方针，积极做好人才引进和培养工作，构建人才高地；强化培训，开展多层次的继续教育活动。

新常态下农村金融发展困境与突破

"三农"问题是国家发展的重点项目,也是困扰农村经济发展的主要因素。当前中国经济步入新常态的大环境下,农村金融的发展面临更大的难题与挑战。本文通过分析新常态下农村金融发展模式、监管程度以及运营模式的转变趋势,以当前新常态下农村金融发展现状为出发点,探寻其发展的困境与原因。最后根据新常态的内涵,从资源配置、简化管理、完善制度、加强监督等四个方面对如何突破所面临的困境提出建议。

寻找精神之父——论余华小说中的“父亲”形象

余华小说对父亲这一形象极为关注,本文阐述了两类父亲在文本中的存在意义及其价值内涵。