院校学生服装设计艺术性与商业性的结合

服装设计,艺术性是关键,不懂得艺术就谈不上设计,但纯粹为艺术而艺术的设计也是不可取的。对于这点,学生的观念要转变过来。设计服装要以人为本,设计思路要以市场和实用为基础,经过提炼得到升华,使作品源于生活,高于生活,从而引导市场,美化生活。

中国传统民族服饰图案与现代服装设计

阐述了新时代条件下研究传统民族服饰图案对继承和发扬中国传统民族服饰文化,丰富与改进现代服饰设计及振兴与繁荣民族服装业的重要意义。分析了传统民族服饰图案与现代服装设计的美学通则,并谈及两者在新时代的融合是时代的需要。

浅议现代服饰审美

服装是人类永恒的主题之一,它是人的第二皮肤。它通过一定的材料、款式、色彩、配饰等,不仅能揭示穿衣者的身份、地位,展示出鲜明、光彩照人的形象,还能反映一个国家的政治、经济和科学文化水平,体现社会物质文明和精神文明,往往给人留下第一印象,正如人们所说的“服装会说话”。服装是美的,能使人美的愿望得以实现。什么是美的服装?每个人的看法不尽相同,现从服装自身来谈谈现代服饰审美。

蕾丝的起源初探

蕾丝作为现代服装的一种重要装饰品,是人类物质生产、社会活动和精神活动的产物,是深邃内涵的刺绣、剪纸、编织、文身艺术共同融合浓缩的结晶。它的起源与社会的进步、服装的发展是密不可分的。早在14世纪罗马时代的布里奥,随着欧洲城市的发展带来了统治阶级生活形态的变化,出现了新式内衣——女式无袖衬衣(chemise),用蕾丝装饰领口,袖口,而在此之前则常用刺绣来装饰。

服装缝制工艺学教学创新的探索

服装缝制工艺学是高校服装专业的一门专业性、技术性很强的学科,面对服装业发展对人才素质与能力的新要求,要从教学内容、教学方法和考核方法三方面进行改革,注重学生动手能力和创新能力的培养.

试论唐装设计的西风东渐

作为我国传统服饰的唐装,随着时代的发展正不断地融入西方的设计元素,而唐装设计的西风东渐则将会使唐装更加国际化、时尚化,越来越为更多的消费者认可。

工业设计的人性化趋势

工业设计中的人性化趋势是人类需求层次逐级上升的反映,它往往以能引起人的直观感受的载体(比如造型、材料、名称和口号等)为依托。中国的工业设计应植根于本土文化,以创意与革新为首要条件,使产品设计真正体现出对人的尊重和关心,不断满足人们日益增长的物质需求与精神需求。

中老年服装结构设计的研究

针对中老年人的着装心理与特殊体型,提出了对中老年服装结构设计进行修正与研究的必要性,对存在的问题提出了解决的方法,并呼吁服装界应对中老年服装给予充分的重视。

商标设计的国际化与民族化

商标设计的国际化与民族化是相辅相成的,没有各个民族不同的设计风格和民族精神创造的集合,世界性的设计文化也是不可能形成的。强调民族化也不是简单地仿古和复古,而是将传统的形式与符号、思想精华,运用巧妙的构思赋予其新的时代精神,通过这种方式将传统发展和再创造。

加强民族音乐教育的意义和途径

民族音乐是对青少年进行民族审美教育、爱国主义教育的有效途径。加强民族音乐教育要树立以民族音乐为本的观念,在教育思想、课程设置、教学内容等方面积极实践,注重民族音乐的传承和弘扬。

服装设计新理念

当下,传统的服装设计正在经历一场深刻变革,新的服装设计应从人性化设计、服饰空间设计、虚拟服装设计、绿色环境设计和网络服装设计五个方面入手,才能跟上时代步伐。

浅谈先秦音乐的审美核心—“和”

“和”是中国音乐美学的一个重要范畴。它产生在先秦时期,并在当时的音乐理论中占据了主要地位。由此也对后世产生了深远的影响。

浅析服装CAD的选型

目前我国服装企业界对服装CAD技术的推广应用缺乏必要的了解,在一定程度上存在着引进的盲目性和利用的不科学性。为使服装CAD发挥应有的作用,企业应正确估计企业自身的情况,选择适合自己应用的CAD。

服装设计专业毕业生应具备的意识

毕业准备环节是服装院校培养、提高和检验毕业生专业水平的一个重要环节,也是向社会推销'人才产品'的一个重要环节.在这一环节,服装设计专业毕业生应有主动走近导师、积极走进企业、勇于走向市场的意识,以保证在毕业准备环节真正获得专业技术水平和专业理论水平的巩固与升华.

试论工业设计的人性化

通过对工业设计人性化趋势出现的原因及现状的剖析,阐明了中国的工业设计应根植于本土文化,以人为本。

对服装专业培养模式改革的探索与思考

我国加入WTO的新形势,迫切要求服装专业院校打破陈规,立足于服装企业供、产、销一体化发展的现实,对原有教育教学模式和教学内容进行改革调整并充实。为求这一状况尽快改观,就必须着力拓宽专业口径,加强服装设计及工艺的技术技能训练和营销贸易知识的教学,培养集工贸知识技能于一身,既能够进行服装设计又懂得服装工艺,既会营销又懂贸易的专业人才。