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高职高专医学影像技术专业人体断面解剖学实验课教学探讨
被引量:
6
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作者
陈巧格
《河南职工医学院学报》
2011年第6期743-744,共2页
实验教学是人体断面解剖学的主要教学手段,是提高教学质量的重要方法,也是人体断面解剖教学的基石。该文从学时、教学模式、实验室设施、教学方法、实验课考核五个方面探讨了高职高专医学影像技术专业人体断面解剖学实验课教学的改革情况。
关键词
医学影像
人体断面解剖学
实验课
下载PDF
职称材料
浅谈高职高专人体解剖学教学中行为导向教学法的应用
被引量:
2
2
作者
陈巧格
刘光辉
《卫生职业教育》
2011年第24期68-69,共2页
行为导向教学法是一种先进的职业教学方法,旨在培养学生的核心能力。在行为导向教学法的应用过程中把学生作为主体,教师作为指导,通过师生互动充分发挥学生的主观能动性。近年来,我们在高职高专人体解剖学的教学过程中运用行为导向...
行为导向教学法是一种先进的职业教学方法,旨在培养学生的核心能力。在行为导向教学法的应用过程中把学生作为主体,教师作为指导,通过师生互动充分发挥学生的主观能动性。近年来,我们在高职高专人体解剖学的教学过程中运用行为导向教学法中的案例分析法、情景模拟法和角色扮演法,取得良好的教学效果。
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关键词
高职高专
人体解剖学
行为导向教学法
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职称材料
题名
高职高专医学影像技术专业人体断面解剖学实验课教学探讨
被引量:
6
1
作者
陈巧格
机构
河南职工医学院正常人体结构教研室
出处
《河南职工医学院学报》
2011年第6期743-744,共2页
文摘
实验教学是人体断面解剖学的主要教学手段,是提高教学质量的重要方法,也是人体断面解剖教学的基石。该文从学时、教学模式、实验室设施、教学方法、实验课考核五个方面探讨了高职高专医学影像技术专业人体断面解剖学实验课教学的改革情况。
关键词
医学影像
人体断面解剖学
实验课
Keywords
medical imaging
human anatomy
experiment
分类号
R32 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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职称材料
题名
浅谈高职高专人体解剖学教学中行为导向教学法的应用
被引量:
2
2
作者
陈巧格
刘光辉
机构
河南职工医学院正常人体结构教研室
出处
《卫生职业教育》
2011年第24期68-69,共2页
文摘
行为导向教学法是一种先进的职业教学方法,旨在培养学生的核心能力。在行为导向教学法的应用过程中把学生作为主体,教师作为指导,通过师生互动充分发挥学生的主观能动性。近年来,我们在高职高专人体解剖学的教学过程中运用行为导向教学法中的案例分析法、情景模拟法和角色扮演法,取得良好的教学效果。
关键词
高职高专
人体解剖学
行为导向教学法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
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1
高职高专医学影像技术专业人体断面解剖学实验课教学探讨
陈巧格
《河南职工医学院学报》
2011
6
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职称材料
2
浅谈高职高专人体解剖学教学中行为导向教学法的应用
陈巧格
刘光辉
《卫生职业教育》
2011
2
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