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三棚结合三段育耳春季袋料栽培黑木耳技术
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作者 杨建伟 《食用菌》 2010年第2期45-45,共1页
黑木耳属中温型菌类,子实体产生温度在15-32℃,以20-28℃最适。春季袋料栽培黑木耳季节一般都是以最适出耳温度为依据,结合当地气象条件推算出当地子实体发生的适宜时间来安排生产。
关键词 黑木耳 三棚结合 三段育耳 优质高产
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谈课外阅读的四个必要途径
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作者 胡巧凤 《教育教学论坛》 2011年第13期201-201,共1页
为了提高学生的综合素质,重视高中生的课外阅读,作者论述了课外阅读的四个必要途径。
关键词 课外阅读 途径
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语文教学应站在社会大舞台上
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作者 胡巧凤 《试题与研究(教学论坛)》 2011年第1期15-15,共1页
长期以来,由于片面强调语文学科的工具性,特别是受应试教育的影响,教学模式化、教条化、功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数,一门心思抠“知识点”,让学生整天挣扎于题海之中,不愿花精力引导学生将语文学习与观察社会、思考... 长期以来,由于片面强调语文学科的工具性,特别是受应试教育的影响,教学模式化、教条化、功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数,一门心思抠“知识点”,让学生整天挣扎于题海之中,不愿花精力引导学生将语文学习与观察社会、思考生活、感悟人生结合起来。学生学习语文的兴趣被消磨殆尽,学起来耗时费力,效益低下。 展开更多
关键词 语文教学 社会 舞台 引导学生 语文学习 功利化倾向 语文学科 应试教育
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增强思想政治课的吸引力
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作者 李志伟 《中学政史地(教学指导)》 2009年第7期80-82,共3页
托尔斯泰曾说:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”兴趣是景好的老师,是学习的牵引力和加速器。因此,在教学过程中,教师要善于激发学生的学习兴趣。激发学生学习兴趣的方式有很多,而创设情境就是一个很好的手... 托尔斯泰曾说:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”兴趣是景好的老师,是学习的牵引力和加速器。因此,在教学过程中,教师要善于激发学生的学习兴趣。激发学生学习兴趣的方式有很多,而创设情境就是一个很好的手段。如何才能在高中思想政治课教学中创设生动、活泼的情境呢? 展开更多
关键词 思想政治课 吸引力 学习兴趣 教学过程 创设情境 学生 激发 加速器
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