高校数字化校园建设与管理研究——以河南财政税务高等专科学校为例

数字化校园建设是高校教育信息化建设的重要内容。河南财政税务高等专科学校作为教育部首批教育信息化试点学校,在数字化校园建设和管理方面取得了一定的成绩,提升了教育信息化水平,但也存在一些亟待解决的问题。河南财政税务高等专科学校应通过强化管理制度建设、完善应用系统、丰富教学资源、保障信息安全、加强推广应用、建设专业人才队伍等措施,加强数字化校园建设和管理,提升学校整体信息化建设和管理水平。

运用网络教学平台完善成人教育教学管理体系——以河南财政税务高等专科学校为例

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,存在缺乏专职教师,授课方式落后,教学内容单调;工学矛盾突出,学员到课率低;教育教学资源匮乏;函授站(点)的教育教学工作有待加强等问题。鉴于成人教育学员的多样性、学习时间短、授课内容集中和管理难度大等特点,可充分利用现代远程教育模式,构建成人教育网络学习平台,从而优化成人教育的教育教学过程,提升其教育教学质量。

高职高专院校数字化校园的构建——以河南财政税务高等专科学校为例

数字化校园建设是高职高专院校校园建设的重要任务。高职高专院校数字化校园建设必须根据学校的基础条件,坚持总体考虑、分步实施的原则,完善基础的原则,突出应用的原则和协调发展的原则,建设硬件平台、应用系统支撑平台、应用系统、教学资源平台等,实现现有应用系统的整合与数据迁移,建成高水平的数字化校园,为学校实现战略发展目标提供坚实的数字化支撑平台。

全民健身实施下财经类高专学生体育项目课兴趣调查研究——以河南财政税务高等专科学校为例

本文通过对河南财政税务高等专科学校2013年级学生体育兴趣的调查,初步分析了当前财经类高专大学生体育兴趣的基本走向,并分析了制约学生兴趣发展的有关因素,提出了若干改进意见,旨在为财经类高专学校开设体育选项课创造更好的有利条件。

高职高专院校分校区学生管理工作初探——以河南财政税务高等专科学校东校区为例

近年来高职高专院校纷纷租用分校区扩大招生规模,但在分校区学生管理中遇到了不少问题,如学生管理工作难度大,辅导员队伍力量不足;分校区缺乏基础配套设施,周边环境复杂;分校区校园文化贫乏,辅导员与学生交流不足等。为了应对分校区学生管理工作中的困难和挑战,在分校区学生管理中应坚持以学生为本的管理理念,树立为学生服务的意识,抓好班级建设;坚持政工干部入住宿舍,将学生管理端口前移;积极开展各类学生活动,营造浓厚的校园文化氛围,增强学生对学校的认同感。

新媒体环境下大学生阅读调查分析——以河南财政税务高等专科学校为例

新媒体环境下,大学生阅读也受到不同程度的影响。运用问卷调查法和访谈法,对高校学生的阅读情况和高校图书馆的图书借阅情况进行调查,定量分析大学生阅读看法、阅读内容分布、阅读时间及数量、阅读方式变化、阅读选择及影响因素等,发现大学生在阅读中存在阅读内容与应用型人才培养要求有差距、浅阅读导致阅读质量下降、阅读环境有待改善等问题。各高校应调整图书馆馆藏资源,引导大学生系统化深阅读,营造良好的阅读环境,加强阅读辅导,帮助和引导大学生科学合理地利用新媒体,提高大学生的阅读素养。

90后大学生职业生涯信念实证研究——以河南财政税务高等专科学校为例

为了了解90后大学生职业生涯信念特点,采用彭永新编制的华人大学生职业生涯信念量表对在校大学生进行测试。测试结果表明,兼职/打工、职业生涯规划及就业指导课程、就业辅导讲座等对大学生职业生涯信念有显著的影响,大学生的性别、年龄、年级、学科、户籍所在地、家庭经济状况对其职业生涯信念的影响差异并不明显。因此,高校应积极鼓励大学生兼职/打工和实习,进一步加强就业指导课程建设,开办职业生涯信念专题讲座,帮助90后大学生树立正向、积极的职业生涯信念。

税收筹划的教学探索——以河南财政税务高等专科学校为例

在税收筹划的教学过程中,部分学生对其基本理论和基本知识掌握不够,对税收筹划的认识存在片面性。为使学生学好税收筹划课程,掌握税收筹划的理论和方法,更好地服务社会。教学中应讲清税收筹划与避税、偷税的本质区别,使学生正确认识税收筹划的目标,帮助学生正确认识税收筹划的作用,还要讲清税收筹划与企业经营、会计核算的关系以及税收筹划存在的风险,帮助学生树立正确的税收筹划观,以更好地学习和掌握税收筹划知识。

法律事务专业改革与精品课程建设探析——以河南财政税务高等专科学校为例

目前,高职高专院校在法律事务专业的培养目标和课程设置上存在不适应社会需求的问题。因此,必须对法律事务专业的教学和课程体系进行改革。应根据学校教学计划和职业教育特色,调整原有课程体系,增加选修课的数量;加强师资建设,确保教学质量;建立试题库,改革考试方式;强化实习、实训,提高学生实践能力。同时要进行法律事务专业精品课程建设,进一步完善课程体系,针对不同专业的需求对课程内容进行优化组合;加快师资队伍建设,使教学队伍结构更加合理;完善各项教学设施,使用现代化教学手段,保障教学质量,提高学生的综合能力;积极开展校际合作,加强与兄弟院校的学术交流,提高法律事务专业的课程影响力。

大学生英语自主学习模式的教学策略探析——以河南财政税务高等专科学校为例

在自主学习模式的课堂中,教师是教学工作的组织者、管理者、指导者、咨询顾问和评估者。大学英语教师应利用各种教学方法使学生积极建构对语言的理解,教会学生学习,帮助学生自主学习、合作学习。为了促进学习者自主学习能力的发展,教师应适当调整教学策略,有针对性地施加教学影响,从课前准备、课堂实施到课后评价,尽可能为学生创造一个适合他们自主学习的良好环境,使其由被引导的语言学习逐步过渡到半自主的语言学习,最终达到完全自主学习。

金融类专业实践教学体系的构建与完善——以河南财政税务高等专科学校为例

实践教学能够使高职学生掌握相应岗位技能、技术,提高职业素养和职业能力,与普通高等教育形成"错位"培养。本文以河南财政税务高等专科学校金融类专业实践教学体系的构建为典型案例,分析了当前高职金融类专业实践教学体系存在的主要问题,并提出了应对之策,以求对高职金融类专业实践教学改革有所裨益。

财经类高职高专院校图书馆学科馆员建设浅析——以河南财政税务高等专科学校为例

图书馆学科馆员是熟悉某一学科、有针对性地为科研服务的文献信息专家。现在针对和嵌入具体用户群体,以个性化、知识化服务为中心的学科馆员服务呈现蓬勃发展之势。为了更好地推动图书馆学科服务工作,河南财政税务高等专科学校2011年设立学科馆员并制定了财经类专科学校图书馆学科馆员制度,但在学科馆员建设中存在对学科馆员工作宣传不够、缺乏科学的考核激励机制等问题,应通过加强与系部之间的联系、完善学科信息导航服务、采取灵活的培训方式、加强学科馆员协作机制及学科馆员选拔任用机制等举措,不断完善财经类高职高专院校图书馆学科馆员建设工作。

浅谈高职高专法律类课程教学方法改革——以河南财政税务高等专科学校为例

高职高专院校十分注重学生实际能力的培养,将高素质、技能型作为人才培养的标准。高职高专法律类课程需要不断适应社会发展,积极进行教学方法和手段的改革。案例教学法、情景教学法、趣味教学法等教学方法与多媒体教学手段的运用,加强双语教学、扩大内外交流、加大实习实训力度等举措的实施,进一步增强了法律专业实践教学力度。针对高职高专院校人才培养模式,应该理清法律类课程教学方法改革的思路,不断提高人才培养的质量。

对高职院校会计专业人才培养方案的思考——以河南财政税务高等专科学校为例

高职院校的会计专业人才培养要遵循实践性、职业性、开放性原则,要实施工学结合、校企合作的人才培养模式,进行课程体系设置一体化的改革尝试,与省注册会计师协会密切合作,解决会计专业学生实习、实训的难题。

面向中原经济区的金融本科特色专业建设路径研究——以河南财政税务高等专科学校为例

随着中原经济区国家战略的快速推进,河南财经类高校金融本科特色专业建设迎来了新的发展机遇。基于区域金融和河南高校金融本科专业建设的特点分析,面向中原经济区的金融本科特色专业建设应本着"规划先行、科研引领、求同存异、有序推进和系统集成"的发展原则,遵循构建大金融框架、基础性和专业性并重、探索多样化等凝聚地方特色的基本路径。

构建现代职业教育体系的探索与思考——以河南财政税务高等专科学校为例

构建现代职业教育体系是职业教育改革发展的关键,也是完善我国高等教育体系的重要环节。高等职业院校应以服务区域经济发展、促进经济方式转变为出发点,找准其在现代职业教育体系建设中的定位,从办学指导思想、专业设置、课程结构等方面进行改革创新,发挥引领现代职业教育体系建设的作用。

高校教师工作压力源及其缓解机制研究——以河南财政税务高等专科学校为例

高校教师面临较大的工作压力。问卷调查显示,职业发展、人际关系与自我身心、领导与组织结构、工作负荷、工作适应、学生、职称评聘与科研、工作无乐趣、家庭生活等九方面因素不同程度地导致了高校教师的工作压力。应针对压力的不同来源,及时采取合理、有效的措施缓解高校教师的工作压力,以建设和谐校园。

浅析大学生专题研讨会的功用及其后续发展——以河南财政税务高等专科学校为例

大学生专题研讨会是高职高专院校人才培养工作水平评估的一项重要指标,对其进行测评是考核学校办学方向和质量、考查学生综合素质和能力的一条有效途径,是高职高专院校人才培养工作水平评估的一个亮点。大学生专题研讨会不仅具有启智挖潜、催人奋进的作用,还能够锤炼并提高参研者观察问题和分析问题的能力、收集信息和提供信息的能力、语言文字表达能力和沟通交流能力,让大学生从中受益无穷。这项活动的后续发展有青年论坛、外语电台节目、实训等,值得深入研究和认真探索。

浅谈高校计算机房的现代化管理——以河南财政税务高等专科学校为例

高校计算机房的现代化管理需进一步改进、完善,采用更新的管理模式和手段,使计算机房的管理更科学、维护更方便,为师生提供更稳定、更优质的服务。