财政学课程教学改革探讨

改革开放以来,财政改革逐步深化,财政理论也面临着重大转型。财政学课程内容和教学设计中,改革频繁与相对滞后并存,需要调整教学内容,更新教学方法,增强教学安排的针对性,以适应时代发展需要,提高课程教学质量。

论财政体制的演进与重构

我国的财政体制演进过程与西方发达国家存在巨大差异。在坚持逻辑与历史相统一的基础上剖析我国财政体制的运行,可以发现不少问题。我国重构财政体制,应完善公共选择机制,在明晰政府权力与社会权利的界限前提下实现政府间财政关系宪政化,增强财政体制的稳定性,合理界定各级政府的事权范围和支出责任。

化解乡村债务危机的治本之策

乡村债务危机是困扰社会主义新农村建设进程的重大因素之一。它是经济问题,同时也是政治问题和社会问题。解决乡村债务危机的治本之策,在于明确经济主体及其相互间的法律关系,明确政府间事权划分,建立财力与事权相匹配的财政体制,强化财政管理,区分现行乡村债务的责任归宿,由不同级次政府承担相应责任,通过发行专项公债拓展基层在化债过程中的腾挪空间,使我国真正跳出黄宗羲定律的怪圈。

试论转型期城市弱势群体的经济法保护

弱势群体的保护需要法律制度的支撑。在法律制度设计上必须树立整体公平理念、实质公平理念和社会发展理念,在弱势群体发展性法律保护制度的构造上,应完善促进就业的法律制度,建立弱势群体教育法律制度和医疗法律制度。

经济全球化与国际经济法问题初探

经济全球化的发展,对国际经济法的发展产生了重要的影响。首先在国际经济法的实体规范上,国际经济法中国际法规范和国内法规范的关系发生变化,国际经济法各部门间的联系更为密切;其次在国际经济法执行机制上,WTO及其争端解决机制的建立使WTO的多边贸易规则能有效地得以实施,改善了国际经济法规范的"软法"形象。