仿真化学实验室在化学实验教学中的应用探究

将基于多媒体的仿真化学实验室应用于化学实验教学中,并以"氯气的制取"这一实验为例进行深入分析。利用仿真化学实验室进行教学,可最大程度地还原实验场景,调动学生的学习积极性,激发其学习兴趣,最终使其获得和实际实验几乎等同的学习效果;同时,利用仿真实验室还可克服实验条件不具备的困难、节约实验成本、减小环境污染。这种新的实验教学手段,可为化学实验教学改革提供新思路。

高校化学实验室“三废”的防治与绿色化处理方案

通过对高校化学实验室"三废"的调研和分析,针对高校化学实验室"三废"处理过程中存在的问题,结合实验实例,提出了"从源头上控制,在过程中减少,合理后处理"的治理理念和原则。

应用型本科院校化学实验课程体系优化与教学模式改革

根据应用型本科院校人才培养要求,结合本校实际和多年教学经验,从化学基础实验课程内容设置、教学方法和成绩评定等3方面提出对实验课程体系进行优化设计,同时探索新型的实验教学模式,构建“4课一体、3个阶段、4个层次”的实验课程新体系,并将“可视化”教学模式引进实验教学中,同时制定“多元加权”的“过程质量评价”体系.