“大思政”视阈下高校思政教育亲和力提升研究

“大思政”视阈下提升高校思政教育亲和力,有利于创设和谐校园氛围与提升整体教学效果。“大思政”视阈下提升教育亲和力,高校思政教育工作者需要正确认识思政教育亲和力提升的意义,认识思政教育中亲和力的内涵,实施尊重学生主体地位、整合多元教学资源、建设网络交互平台等策略。

高校创新创业组织管理模式研究

我国高等教育创业创新的起步发展相对较晚。总体上来说,我国高校之间创业创新的教育存在较大的差异,且存在较多的层次。我国高校创新创业普遍采用统一的组织管理模式,缺乏独特性和实效性。同时,高校创新创业管理的理念相对匮乏,导致无法系统地指导高校学生进行创新创业,这对于高校创新创业的发展是极为不利的。当前,我国致力于建设创新型社会,且积极鼓励高校学生自主创业,在这种背景下,对高校创新创业的组织管理模式进行研究具有极其重要的意义。本文简述了创新创业教育的含义,浅析了高校创新创业组织管理模式的现在,探究了深化改革高校创新创业组织管理模式的措施,以期为我国的高校创新创业教育提供借鉴。

内部控制视角下建设工程合同管理探讨

建设工程合同管理具有生命周期较长、对经济效益影响大、影响因素多以及实施过程动态化管理等特点。加强建设工程合同内部管理,必须充分认识和理解内部加强建设工程合同管理重要性和必要性,根据建设单位内部特性,从内部风险控制入手,建立分工明确、运转流畅的建设工程合同内部管理机制。

完善行政事业性国有资产管理的几点思考

当前行政事业性国有资产管理仍存在法治意识较弱、管理关系尚待理顺,管理制度滞后、资产监管留有死角,管理技术落后、管理效益不够显著等问题。2021年4月1日起施行的《行政事业性国有资产管理条例》为规范行政事业性国有资产监管提供了有力的法律保障。根据《条例》的基本原则,完善行政事业性资产管理应规制衔接法制、依法依规监管,明确法定职责、理顺监管体制,完善监管系统、提升监管水平,追求管理创新、探索监管模式。

高校财务信息公开的信息质量特征研究

世界高等教育发达国家自20世纪90年代初就开始探索并基本实现了高校财务信息公开。相比而言,我国高校财务信息公开才刚刚起步,虽然已取得一定的成绩,但与世界高等教育发达国家相比,公开的高校财务信息在满足财务信息质量特征方面还存在较大差距。我国高校财务信息公开的目标达成,要求财务信息首先须"闯"过真实性、全面性、有用性三关。