高校思想政治教育网络传播力提升策略探讨

要实现高校思想政治教育的创新与发展,就要从各视角协同提升高校思想政治教育的网络传播力。具体而言,就是要通过"五力协同",即高校思想政治教育网络传播者的主体能力、教育内容的吸引力、传播方式的整合力、网络技术与时俱进的更新力、调动传播受众的主体动力,真正地提升高校思想政治教育的网络传播力和影响力。

领导决策思维误区及防避路径

决策是一项耗费脑力、体力、心力的活动，既考验决策者的智慧，又体现决策者的素质，更彰显决策者的眼光。因受决策者的自身素质、工作阅历、认知水平等因素的影响，决策思维往往容易“断片”或“短路”，进而误入“歧途”走进“迷魂阵”。那么，决策思维误区有哪些，又有什么规避路径呢？

领导者信息权力的运用误区与改进对策

信息权力是领导者诸多管理权力中最为特殊的一种。领导者的信息权力具有主体直接性、来源多样性、影响隐蔽性等基本特征。领导者在运用信息权力的过程中经常会陷入以下误区:信息掌握不全面导致决策失误,个体意识太强盛导致主观臆断,权力依托太单一导致顾此失彼。提升领导者的信息权力,可以通过提升领导者科学分析信息的能力、健全多主体参与协商决策机制、运用现代信息技术优化信息权力等途径。

领导者实现公正追求的理想化陷阱与规避之策

领导者树立公正价值观,既有利于塑造众志成城的团队凝聚力,也有利于提升领导者个人的组织威信力,规范单位整体工作的科学性。领导者在追求公正的过程中通常会由于理解不到位而片面追求局部公正、认知不明确而单纯追求下属满意、定位不精准而盲目追求形式公正。领导者规避理想化陷阱,必须不断深化理念认知,推动管理思维科学化;以制度为准绳,推动管理行为规范化;注重结合实际,推动管理策略高效化。