河南省跨境电子商务发展现状与对策研究

近年来,在政府高度重视和国家政策的大力支持下,河南省跨境电子商务迅速发展,但也面临发展主体薄弱、优势产业不明显、进出口失衡、产业链不健全及人才匮乏等问题。文章针对上述问题提出相应的对策:促进特色产业发展,扩大集聚效应;全力推进跨境电商产业体系建设,完善跨境电子商务产业链;大力扶持跨境电商出口业务,打造"跨境电商+河南制造";加快引进和培养跨境电商所需的复合型人才,以期突破发展瓶颈,实现河南跨境电子商务发展的整体超越。

我国跨境电子商务物流模式比较及应用研究——以阿里巴巴跨境进、出口平台为例

指出我国跨境进、出口物流中出现了一些新的模式和应用,分别针对跨境进口物流模式和跨境出口物流模式进行了介绍,并以阿里巴巴跨境进、出口平台为实例,比较了不同物流模式在配送时效、运输成本、适用性特征等方面的区别,为不同业务需求提供相应的解决方案。

河南省农村跨境电子商务人才培养路径研究

加大对农村跨境电子商务人才的培养力度,对解决“三农”问题、助力乡村振兴具有重要意义。然而,现在有关河南省农村复合型跨境电子商务人才培养的研究不多。为此,对河南省农村跨境电子商务人才培养的市场需求进行分析,总结发现河南省农村跨境电子商务人才培养中存在培养模式专业性较弱、培养方式较为单一、培养评价体系有待完善等问题,并提出丰富跨境电子商务专业课程、搭建农村跨境电子商务教育平台、构建行业乡村人才培养的评价体系3条建议。

我国跨境电子商务政策分析:2012-2020

跨境电子商务作为一种新型的数字贸易方式,已经成为推动我国外贸转型升级的重要手段。跨境电子商务的发展离不开各项政策的支持,但考虑到我国跨境电子商务配套政策的制定开始得较晚,尚未形成比较成熟的政策体系,对现有跨境电子商务政策文本及特征进行梳理和分析,有助于厘清政策制定意图和背景,评价政策实施效果,为下一步政策策略的制定和调整提供参考。鉴于此,结合跨境电子商务发展背景,从参与主体、政策效力、发展阶段、政策工具类型四个维度着手,对71份跨境电子商务政策样本进行量化分析。结果表明,从参与主体看,当前跨境电子商务政策致力于各参与主体的协调发展,对参与主体的覆盖较为全面,但从相关政策条文的数量看更偏重监管主体;从政策效力看,当前我国跨境电子商务权威型政策较少,政策效力整体不高,对行业共性问题缺乏相应的约束力和执行力,但灵活调整型政策较多,能根据行业发展变化与具体问题进行相应的调整和指导;从发展阶段看,根据政策年度发布数量与关键政策发布节点,结合跨境电子商务发展特征,可将跨境电子商务政策发展过程分为政策蓄势期、政策红利期、监管过渡期、规范发展期四个阶段;从政策工具类型看,目前我国已经形成较为完整的跨境电子商务政策工具体系,但环境型政策工具仍然是当前实施的重点,使用最多,而供给型和需求型政策工具使用不足,下一阶段应调整策略,加大对这两类政策工具的使用力度。

新文科背景下提高电子商务人才自主培养质量的路径探索

电子商务专业作为唯一一个可授管理学或经济学或工学学士学位的专业,具有“工管融合、文理交叉”的鲜明特色。经过20年的发展,电子商务专业实现了从单一电子商务课程教育向系统、独立的专业教育的飞跃。在新文科背景下,电子商务专业要以全面提高电子商务人才自主培养质量为目标,培养电子商务类拔尖创新人才,构建电子商务人才自主培养教学的知识体系。要以“价值引领“”融合创新”与“技术驱动”为理念遵循,实现“思政能力”“创新能力“”实践能力“”技术能力”和“专业能力”的提升。要聚焦中国电子商务的突破性发展及成效,让学生感悟中国电子商务在全世界的引领地位和作用。要通过解构与重构原有知识,来实现专业知识体系的融合与交叉。通过寻找学校与企业中间地带的知识,填补学校教学与企业实际之间的知识空白,来实现产教融汇的知识跨界。要基于新兴数字化技术实现对教师和学生的“双向赋能”。通过构建“电子商务+新兴数字化技术”教学体系,解决知识的碎片化问题,完成从专业知识学习到专业能力构建的转向,提升电子商务专业的学生解决复杂性问题的能力。

基于灰色理论的河南省物流需求预测研究

随着一带一路战略的深入实施和发展,现代物流业对国民经济的基础支撑作用越发重要。因此,对物流需求量进行预测研究具有重要的理论和实际意义。考虑灰色预测理论和河南省实际物流需求,文中首先建立了基于灰色理论的物流需求预测模型。其次对建立的模型进行了案例分析和仿真模拟。最后对模型结果进行了分析,结果显示符合实际情况,对于河南省物流业建设具有一定的参考和指导意义。

“技能河南”背景下农村智慧物流人才培养策略研究

培养高素质的农村智慧物流人才,对打造“技能河南”品牌,实现河南省从人力资源大省走向人力资源强省具有重要意义。通过分析河南省智慧物流人才培养现状,发现其存在主体职能发挥不充分、培养目标不明确、培养专业度不高及师资力量薄弱等问题,并提出构建三位一体的农村智慧物流人才培养体系、制订面向产业需求的农村智慧物流人才培养目标、完善培养不同层次农村智慧物流人才的课程体系及提升专业教师理论知识水平和社会服务能力等推进河南省农村智慧物流人才高质量发展的建议。

《电子商务案例分析》实验实训课程教学改革浅析

深化教育教学改革,提高人才培养质量是是高等教育的核心任务,《电子商务案例分析》课程作为电子商务专业体系中的一个核心课程,又是理论和实践相结合的综合性应用课程,传统的实验实训教学已不足以满足师生的需求,开放、共享、互动式的新型教学方式可以达到启示理论和启迪思维,教学相长的目的,并在实践教学环节取得了良好的成效。

大学生高质量充分就业政策体系研究

根据我国经济社会高质量发展的现实背景与高等教育基数大的国情特色及其大众化引致的"大学生就业难"的历史经验,在高等教育普及化的进程中,要实现大学生高质量充分就业,就需要构建供求及匹配的就业政策体系。从供给侧看,政策的核心就是提高教育教学质量,调控其规模与结构;从需求侧看,核心是扩大"含金量"高的就业岗位,保护大学生的劳动权益和推动经济结构的升级;从就业匹配政策看,当前主要是应进一步深化高等教育体制改革。

电子健康社区的商业模式:基于干系人视角的研究

健康产业受到日益广泛的重视,各类电子健康社区纷纷出现,但相关理论研究却滞后,不利于实践的更好开展。基于干系人视角,本文回答了商业模式所关注的4个问题;认为消费者、医生及医院是电子健康社区的主体(即顾客),分析了他们的价值诉求,总结了现有电子健康社区的目标群体定位及业务,给出了电子健康社区的商业模式,以期为电子健康社区的实践提供更好的指导。

线上和线下服务质量对G2B电子政务满意度的影响研究——以电子税务为例

从社会交换理论的视角构建了政府满意度的形成机制模型,并利用问卷调查的方式从企业收集408份有效样本数据,使用结构方程模型对模型中的路径关系进行了验证。研究发现:线上、线下服务质量对代理商满意度有正向影响,并通过系统满意度和代理商满意度对政府满意度产生影响;进一步分析发现,代理商满意度对政府满意度的影响作用显著强于电子政务系统满意度对其的影响。研究结果对政府构建和提升政府满意度有一定的指导意义。

日本农产品物流发展模式及对我国的启示

通过分析我国农产品物流的现状和特点,并结合日本等发达国家农产品物流的发展经验,就目前我国在该领域出现的瓶颈和困难进行对策分析,提出相应的解决方法。

日本物流共同化发展模式研究

文章在对日本物流共同化的内涵和发展模式进行分析的基础上,借鉴日本在这方面的发展经验,结合我国的实际情况,提供有针对性的对策建议。

连锁经营模式下的物流配送策略探析

物流配送水平的落后,已经成为制约连锁企业进一步发展的瓶颈问题,文中在对我国当前连锁物流配送的特点和发展现状进行分析的基础上,对连锁企业所面对的主要配送问题进行研究,并提出相应的对策建议。

基于社会公平视角的电子政务满意度的影响因素研究

基于社会交换理论,从社会公平视角构建了电子政务满意度的影响因素模型;利用问卷调查的方式,收集了408份有效样本数据,使用结构方程模型的方法验证了模型中的路径关系。研究发现:程序公平和互动公平对代理商满意度和系统满意度有正向影响,但分配公平对二者的影响作用并不显著;进一步分析发现,代理商满意度对政府满意度的影响作用显著强于电子政务系统满意度对其的影响。

基于不同层级管理者的信息系统成功模型——一个探索性的多案例研究

单纯从企业绩效的角度定义信息系统(IS)成功难以给企业的实践提供指导。本文采用探索性多案例研究方法构建了一个基于不同层级管理者职责的IS成功的理论模型。研究结果显示,不同层级的管理者衡量IS成功的标准在于IS的应用能辅助高层管理者做出决策、中层管理者进行控制、基层管理者执行计划。

本科物流教育发展模式研究

在分析我国高等院校本科物流教育发展现状的基础上,通过与高职高专的物流教育模式进行比较,并借鉴国外发达国家的物流教育模式的发展经验,为我国高等院校本科物流教育发展方向提供对策建议。

“一带一路”倡议下跨境电商与跨境物流协同发展研究

以跨境电商与跨境物流协同发展为研究视角,考虑跨境电商与跨境物流协同评价指标体系,基于灰色关联度理论和复合系统协同度模型,构建了跨境电商与跨境物流协同度评价模型,对2009-2018年我国跨境电商与跨境物流的协同发展水平进行综合评价。研究发现,跨境电商与跨境物流的系统有序度呈现增长趋势,但是跨境电商发展速度快于跨境物流,二者的协同度呈现出一定的耦合度,但水平偏低。最后给出了促进跨境电商与跨境物流协同发展的策略建议。

基于Integrated Method的中小企业供应链融资风险管理研究

如何有效解决供应链融资中存在的风险问题已经成为供应链金融领域的热点问题。文章给出了建立中小企业供应链融资风险评估模型的整体思路和流程图。基于因子聚类分析法、主成分分析法和结构方程模型,构建了Integrated Method模型,建立风险评估体系以及如何确定各因素的权重。采用案例分析对构建的风险管理模型进行了验证,结果和实际情况相吻合,并为相关利益方提出了融资风险管控措施。

基于EM-FCEM的跨境电商与跨境物流协同影响因素分析

以跨境电商和跨境物流协同影响因素为研究视角,从内驱因素、外驱因素、中介因素、调节因素和协同目标5个一级评价指标维度,协同能力、协同关系、协同环境、协同机制、协同意愿、企业特征、协同预期以及跨境电商与跨境物流协同目标8个二级评价指标维度以及基础设施水平等34个三级评价指标维度,构建了跨境电商和跨境物流协同影响因素的评价指标体系。基于熵值法(EM)和模糊综合评价法(FCEM),构建了跨境电商和跨境物流协同发展影响因素评价模型。对影响跨境电商和跨境物流协同因素的权重、评价等级以及评价等级隶属度分别进行了评价和数值分析。结果显示,协同影响因素评价指标选取合理,基本上符合实际需求。最后,从政府、企业以及行业协会等角度给出了促进跨境电商与跨境物流协同发展的相关策略建议。