《窦娥冤》之“桃杌”新解

《窦娥冤》是元杂剧最著名的悲剧，也是关汉卿的代表作，无论是思想性还是艺术性都能代表关汉卿杂剧的杰出成就。人教版全日制普通高级中学教科书《语文》（必修）第四册第四单元节选了其第三折“押赴刑场”。由于这一折主要叙述窦娥被押赴刑场时指天斥地的斗争精神，桃杌没有出现在文本里面。

雷达批评成功缘由之我见

文章分析了雷达批评驰骋小说评论界的缘由:具有成熟批评意识的批评起点,坚持文学二维———人文性和艺术思维性,二者相继相融使先生获得巨大成功。

《米》:一曲都市外乡人的生存悲歌

苏童的长篇小说《米》展现了一个逃亡到都市的枫杨树村人，凭借着欲望与仇恨在城市这个罪恶之地挣扎打拼，最终落得身心皆毁的悲剧下场。作家以当代眼光关注20世纪二三十年代进城农民生活，探究都市外乡人在城乡夹缝中所遭遇的种种生存困境：人性的堕落、认同感的缺失以及永远的无乡漂泊，谱写了一曲都市外乡人的生存悲歌。

浅析语言与文化的关系

一、概述语言与文化的关系语言是社会的产物,它随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展。语言是以语音为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。其又分为语音符号系统和书写符号系统。语言是思维工具,是人类最重要的交际手段,人们通过语言来认知世界,语言是文化的载体,人们利用语言积累知识,形成文化。文化是一种复杂的社会现象,关于文化定义的讨论,不同的学科领域,关注的侧重点不同。

从“虽然……但是”看说话人的隐秘心态

先看下面两个例子—— 例一：某甲和某乙同为初中语文教师且同为文学爱好者。某甲的教学成绩不够突出。但在业余文学创作上却硕果累累；而某乙则恰恰与其相反——教学成绩虽然突出，但在业余文学创作上却少有收获。

《中国学术编年》体例创新平议

梅新林、俞樟华教授主编的《中国学术编年》（以下简称《编年》）,历时近三十年始成,2013年由华东师范大学出版社出版。全书共十二册,按时代先后分为先秦卷、汉代卷、三国两晋卷、南北朝卷、隋唐五代卷、宋代卷、元代卷、明代卷、清代卷,计1000余万言。《编年》顺应当代＂重写学术史＂的潮流,第一次全面系统、详实深入地对中国学术史进行历史还原和编年建构,取得了学术史研究新的突破。

《泼墨仙人图》的图像学解读

《泼墨仙人图》是中国绘画史上著名的人物画之一。画家梁楷运用"减笔"画法,"蘸墨"写意,看似简单几笔,便将老仙人超脱淡然、怡然自乐的神韵勾勒出来。结合潘诺夫斯基的图像学理论分析这幅画作,可以发现作品所包含的更深层次的内涵,即画家的理想人格和禅宗意蕴。