从几个例子看语文教师的素养

作为一名小学语文教师，如果没有扎实的基础知识和专业知识，教学中就会出现一些似是而非的问题，甚至错误的教学，这岂不是误人子弟!下面结合几个例子谈一谈笔者的看法。

怎样写好“我的发现”

“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧？这次作文，就是让你把自己在综合性学习中的发现写下来，让大家与你共同分享发现的快乐。要写好这篇习作，同学们需要注意以下几个方面：一、留心观察生活。事事留心、处处留心要想在生活中有所发现，就要注意留心观察生活。养成事事留心、处处留心的好习惯。因为只有细致观察，才能有所发现。在我们的周围，随时会发生各种各样的事情。在我们的生活中，还有丰富多彩的动物、植物等，为我们的发现提供了广阔的空间。然而，并不是所有的人都能有所“发现”的，它只偏爱那些事事关心、处处留意，善于从别人认为司空见惯的事物中寻觅到新意的“有心人”。

考场快速修改作文三法

修改是写作过程的最后一个环节。古今中外，凡是文章写得好的人，都曾在修改上下过功夫。唐代诗人贾岛骑驴作诗，仔细斟酌用“推”还是“敲”，已成为千古佳话。

怎样打开写作思路

小学生写作文．首先要有话可说。同学们叫喊“作文难”，主要是两个难关过不好：一是内容关，不知道写什么；二是语言关，不知道怎么写。首先拦路的是内容关。同学们为写作文而苦恼．主要的是不知道该写什么内容．