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浅析小学教育本科专业培养理念
1
作者
侯清珺
《教育艺术》
2009年第9期43-44,共2页
振兴民族的希望在于教育.振兴教育的希望在于教师。随着我国社会经济、科技文化的迅速发展及国民素质的不断提高。我国师范教育传统的培养体系与模式已受到冲击.高等师范教育面向新世纪.培养适应现代社会与教育发展需要的高学历、高...
振兴民族的希望在于教育.振兴教育的希望在于教师。随着我国社会经济、科技文化的迅速发展及国民素质的不断提高。我国师范教育传统的培养体系与模式已受到冲击.高等师范教育面向新世纪.培养适应现代社会与教育发展需要的高学历、高素质的基础教育师资,特别是培养本科学历的小学教育师资.已成为我国师范教育改革与发展的必然趋势。本文拟从小学教育本科专业教师培养理念的角度来进行探讨。
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关键词
小学教育本科专业
培养理念
高等师范教育
教育改革与发展
国民素质
教育师资
本科学历
专业教师
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职称材料
题名
浅析小学教育本科专业培养理念
1
作者
侯清珺
机构
河南郑州市金水区教育局教育科
出处
《教育艺术》
2009年第9期43-44,共2页
文摘
振兴民族的希望在于教育.振兴教育的希望在于教师。随着我国社会经济、科技文化的迅速发展及国民素质的不断提高。我国师范教育传统的培养体系与模式已受到冲击.高等师范教育面向新世纪.培养适应现代社会与教育发展需要的高学历、高素质的基础教育师资,特别是培养本科学历的小学教育师资.已成为我国师范教育改革与发展的必然趋势。本文拟从小学教育本科专业教师培养理念的角度来进行探讨。
关键词
小学教育本科专业
培养理念
高等师范教育
教育改革与发展
国民素质
教育师资
本科学历
专业教师
分类号
G652.0 [文化科学—教育学]
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1
浅析小学教育本科专业培养理念
侯清珺
《教育艺术》
2009
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