观己以自省—观看自己课堂录像与提高英语教学水平的实验研究

一、引言 作为教师发展的重要途径，近年来，反思性教学越来越引起外语届的关注，关于外语教师如何开展反思性教学的研究成果也越来越多地见诸于中国的期刊和杂志上，甚至还有专著出版（如熊川武，1999；王蔷，2000）。这些研究论述了外语教师开展反思性教学的意义（如甘正东，2000；李雪梅，2001），

海明威:《老人与海》作品赏析

中国对海明威的研究始于20世纪30年代。建国前的海明威研究,仅限于对海明威及其作品的总体评论。进入80年代,国内对海明威的研究开始发展起来。有关《老人与海》,研究重点首先是依循之前学者的方向,侧重在艺术风格和人物形象塑造上。

高中英语教师继续教育需求调查研究

一、问题的提出 联合国教科文组织在谈到外语教学质量时指出：教学质量=[学生（1分）十教材（2分）＋社会环境（4分）＋教学方法（3分）]×教师素质（章兼中，1993）。从这个公式中我们可以看出，教师素质的分值越大，乘积越大，教学质量就越高。可见，教师素质的高低是决定外语教学质量好坏的关键因素之一，

翻译即改写——陈独秀对泰戈尔诗歌的译介与改写

以安德烈·勒菲弗尔的理论为基本理论框架,将翻译视为对原文的一种改写,把翻译活动放到更广阔的社会历史背景中去考察。目的在于探求在"五四"这个大背景下,陈独秀对泰戈尔的诗歌的译介和采取的与众不同的翻译策略的形成因素,分析社会主流意识形态和诗学价值对翻译这一改写活动所起的重要作用。希望为泰戈尔诗歌翻译的研究提供一个新的视角和途径。

翻译过程中的选词用字

为了使译文更好地与原文相吻合,本文介绍了在翻译过程中常见的三种选词用字原则:正确判断词义;注意词义的引审;掌握词义的褒贬。