河南省大豆育种发展方向探讨

本文针对河南省大豆育种现状进行分析,并根据大豆生产中存在的单产低,稳产性差,抗病虫能力不强等主要问题等,提出了具体的育种目标与思路:育种目标以高产、高抗的多样化为主;育种策略主要是搜集优异种质,生物技术与杂交育种相结合以及航天技术育种。

口蹄疫的免疫机理及其疫苗过敏反应的处理措施

在进行口蹄疫免疫的过程中,经常遇见由口蹄疫疫苗引起的过敏反应,若处理不及时可引起免疫动物的死亡,造成一定的经济损失。主要对口蹄疫的免疫机理、疫苗过敏反应发生机理、口蹄疫疫苗过敏反应临床症状与处理措施以及预防措施作一介绍,以期为更好地避免口蹄疫疫苗过敏反应的发生提供参考。

猪传染性胃肠炎中西医结合治疗的研究进展

猪传染性胃肠炎对养猪业的危害很大,对于该病一方面采用疫苗预防之外,进行临床上的药物防治也不容忽视,因为目前疫苗方面也存在着一定的问题,所以本文根据几年文献的报道,综述临床上的应用中西医结合治疗该病的研究进展。

引起母猪流产的疾病及防控措施

母猪流产是指母猪怀孕期间．由于各种原因造成胚胎或胎儿与母体之间的生理关系发生紊乱，妊娠中断胚胎或胎儿排出体外。母猪流产的类型很多，主要分为机械性流产、营养缺乏饲喂不当引起的流产、习惯性流产及疾病性流产。

兽药残留对畜牧业的危害及应对措施

兽药在畜牧业生产中发挥着积极作用，被广泛应用于畜禽疾病防治、促进畜禽的健康与生长中，但是在生产实践中，存在个别养殖户、饲料及其添加剂厂家、兽医从业人员滥用、误用兽药的现象，使一部分畜禽产品的药残超标，产品品质受到影响，从而影响到消费者身体健康。不利于养殖业的健康发展．成为制约养殖业可持续发展的重大问题。

猪蓝耳病的诊断治疗和防治

蓝耳病,又称猪繁殖与呼吸综合症(PRRS),是由动脉炎病毒科,猪繁殖与呼吸综合症病毒(PRRSV)引起,临床上以怀孕母猪的流产、早产和死胎繁殖障碍以及仔猪和育肥猪出现呼吸道综合症状为主要特征。20世纪80年代首发生于美国,在随后的10年时间里,迅速蔓延全球,人们发现几乎所有的家猪都感染了PRRSV。1996年我国初次报道了该病的存在。根据临床和血清学调查,该病在我国普遍存在,现阶段的研究表明,有时在同一猪场中会同时存在好几种蓝耳病病毒株感染,并不断发生变异。2006年5月底开底,一场"高热病"对中国养猪业造成重创,而罪魁祸首就是变异的高致病性PRRSV,这次高致病性蓝耳病的大流行,其传播速度之快、流行范围之广、死亡率之高都是养猪历史上罕见的。因此,猪场一旦感染蓝耳病,就要积极根据不同的情况对发病场进行有效的控制和隔离。根据不同继发感染病症对症下药,从而使猪蓝耳病得到很好的控制,使猪群健康地成长,这对畜牧业的发展有着深远的意义。

浅论语文课堂教学衔接过渡艺术

一堂语文课中的衔接与过渡，无疑是一种艺术。艺术的高低优劣，取决于教师语言的设计。笔者向同行介绍几种衔接过渡的方法，供大家欣赏和借鉴。

浅谈如何教好职专语文

为了适应中等职业教育教学改革新形势的需要，全面推进素质教育，根据中职学生的语文实际水平，新版教材定位在：既要达到高中阶段语文课程的基本标准，又不同于普通高中语文教材；既有利于衔接初中教育和高职教育这“两头”，又有利于体现职教特色和发展学生特长。这就要求职专语文教育工作者在教学过程中注重基础、突出重点、强化能力训练，达到学以致用的目的。

规模化猪场兽医防疫要点的探讨

随着我国养猪规模化生产和国际交流的增加,疫病已成为养猪业发展的最大威胁。如何保证养猪企业的持续稳发展,保持猪群的健康生产,建立良好的生物安全体系,加强兽医的防疫工作就得显得尤其重要。1建立完善合理的卫生消毒措施通过生物安全措施,将疾病拒之于猪场外,加强养猪生产各个环节的消毒卫生工作,

浅谈抽象函数问题常见题型及其求法

抽象函数是指没有明确给出具体的函数表达式。只是给出一些特殊条件的函，此类函数问题比较抽象。同学们往往感到难以理解。下面举例说明抽象函数问题常见题型及其求法，以供参考。

提高数学课堂教学效率的探索

数学教师应为学生创设良好的课堂氛围，采取多种教学手段，改进教学方法，恰当利用现代教育技术辅助教学，创设有利的教学情境，充分发挥学生的主体地位，进一步激发学生学习数学的兴趣。

完善我国企业职工养老保险制度的构想

随着经济体制改革的深化，市场经济特征的成立，原有的国有企业职工的养老保险制度已越来越不适应客观发展的要求，改革现行的养老保险制度已成为必然。

实施愉快教学 激发学生学习政治课的兴趣

政治课教学需要根据教材和学生的实际，采取灵活多样的方法去激发学生学习兴趣，从而使学生在愉悦、活泼的课堂气氛中，既学到知识，又达到提高学习效果的目的，同时也培养了学生的学习兴趣，使其产生强烈的求知欲望和热情，我们的要求才能落到实处，才能让学生真正成为学习的主人，而不仅仅是知识的容器。

试论教学幽默的美感效应

教学幽默应与语文课堂结伴而行，是语文教学过程中的一个有机组成部分。教学幽默是语文教师思想、气质、才学、视野和灵感的结晶，它犹如一根神奇的魔棒，常能使语言瞬间闪烁出耀眼多彩的火花。前苏联著名教育家斯维特洛夫认为：＂教育家是最主要的也是第一位的助手，就是幽默＂。调查问卷显示，学生最喜欢具有幽默感的教师，因而，这样的＂助手＂也是倍受教师青睐的。

豫南日本越冬大葱无公害栽培技术

日本大葱叶鞘（假茎）长、产量高、营养丰富、上市集中，可出口到日本、韩国、俄罗斯等国家和地区。目前，河南郸城县日本大葱种植面积不断扩大，已成为菜农的主要经济增长来源之一。日本大葱一般每667m^2产量4000kg，产值5000-10000元。经多年实践总结出豫南日本越冬大葱无公害栽培技术，现将其介绍如下。

多乳白金对奶牛产奶量的影响

选用健康荷斯坦泌乳牛14头,按胎次、产犊日期、体况基本一致的配对原则分为两组。试验组在对照组基础上每日加喂100g饲料添加剂多乳白金。试验组比对照组日均产奶量增加1.49kg,差异显著(P<0.05),每头每天可增收1.88元。多乳白金可明显提高奶牛产奶量,改善乳品质和日粮平衡性,增强奶牛体质,提高繁殖力,经济效益显著。

简论构建语文和谐课堂

语文教师应在先进的教育理论引导下，充分发挥课堂教学主阵地的作用，营造民主平等、团结协作的和谐氛围，教师教得愉快，学生学得轻松，让课堂焕发出生命的活力，构建出真正的语文和谐课堂。

浅谈对多媒体课件的认识

虽然学校和教育行政部门对多媒体课件在教学中的作用有了明确的认识和高度的重视,但许多教师对多媒体课件的理解并不全面。目前普遍存在的问题有:完整的课件应包含什么功能?课件的结构如何组织?开发课件应遵循什么原则?课件使用的素材应如何获得?等等。文章将围绕以上共性问题进行讨论,让读者全面认识多媒体课件。

大豆产业化误区分析与整改措施

大豆产业化在促进我国大豆生产和农村经济发展,提高农民收入等方面,已初步发挥了它的重要作用,但是,对于大豆产业化这个问题,某些地方的部分干部群众认识还不到位,处理各方面关系很不恰当,如果不及时纠正这一偏差,将大大影响大豆产业化进程。本文对这些问题进行了较为详尽的分析,找出了原因,提出整改的措施。

职业高中学生心理现状、原因分析及对策

由于高校的扩招,大多数学生涌向了普通高中,职业高中就读的人数在逐渐减少,生员素质也在下降,给学校的管理带来很大的困难,因此,作为职业教育工作者要认真分析学生的心理现状及形成原因,以便我们的教学做到有的放矢。