探索语文实践活动 培养学生综合素质

语文是丰富的,古今中外、天文地理无所不包;语文是多彩的,四季的美景、情感的珠贝、哲思的海洋,足以让人叹为观止。然而,现在很多学生在学习语文时,受时间、空间、内容及应试思想的制约,接触生活的知识面太窄,学习形式单一枯燥,对文本粗暴的肢解繁琐的讲析以及机械化的专题强化,窒息了多少灵动的大脑。面对如此现状,我们有必要探索出更加有利于学生学习的语文活动,来让他们体验语文的乐趣、张扬个性、陶冶性情、培养学生的综合素质。

虚惊与丢丑

时间过得可真快,如今我已经是一名九年级学生了,学习生活紧张中又不乏幽默可笑,也很令人回味.“丁零零……”物理课终于结束了,我紧绷着的神经总算可以放松一下了.当我正准备和同学聊天时,无意间看了一眼黑板上的课程表,啊,下节课是历史课!那可是班主任的课呀,老师一定会提问的.这我可就没有心情和同桌聊天了,赶紧掏出历史课本,读起书来.同桌也颇机灵的,赶紧也开始读历史.这时,老师走进了班里.

我家的烹调大赛

早饭后，爸爸宣布：“家庭假日系列活动本次隆重推出‘烹调大赛’，获得第一名的可享受去苏州‘公费’旅游的奖赏，旅游费由家庭财政支出一半，另一半由第二、第三名平均‘捐’出。”我一听，就推想，爸爸出这主意，不就是冲着我这几年的压岁钱来的吗？看来我得好好准备一下。

七年的变化

七岁时，我刚上小学一年级，很高兴地学习“a、o、e”，作业本上字迹歪歪扭扭，但一丝不苟。喜欢把老师当太阳，说自己是花朵。当老师教我们念“我是中国人，爱自己的祖国”时，一种自豪感油然而生。我很重视考试成绩，看到别人比我优秀会很羡慕，很佩服，偶尔还会哭鼻子。

生活五味瓶

生活就是五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全。

真想和雷雷灵魂互换一天

本人表面上看起来很正常，其实，我有一个很变态很离谱的愿望：与雷雷灵魂互换一天。也许有人会问，雷雷何许人也？坦白地告诉你，雷雷就是我小姑家的一条狗!

妈妈的巴掌伴我成长

随着年龄的增长，我们的言行举止渐渐变得成熟。现在回头看看我那金色的童年，我不禁惊讶不已，伴着我成长的竟是妈妈那或轻或重的巴掌。

感谢时光孕育的亲情

和父母大吵一架后，满腔怒火积郁，我一言不发地收拾了简单的行李就离开了家。走在傍晚的马路上，几颗星星沉默地瞪着我。懦弱的我，迈开大步却不知要走向何方，于是索性一路狂奔。不知过了多久，抬起头却发现到了爷爷家。

爱在点点滴滴生活中

爱,是一个温暖、幸福的字眼。 别人曾说我是一个身在福中不知福的傻妞。对此,我一直不解。我的福来自哪里？现在细想想,我的福来自父母点点滴滴的爱。

我家的琐事

“嘀嗒嘀嗒……”时钟的指针已经悄悄指向1l点，可鞋柜上的那双男式大拖鞋还端端正正地在那儿摆着，显然它的主人还没回来。

心底,流进一股清泉

刚开始放暑假时，我一点儿也不开心，原因是爸爸妈妈一致决定将我送到乡下的外婆家，说什么体验生活，其实是嫌弃我在家里不干活，还过着衣来伸手饭来张口的日子。最终我还是敌不过他们的软硬兼施，被“下放”到了乡下。坐了几个小时的车，终于到了外婆家。对于我这种天生和车“犯冲”的人来说，这几个小时简直就是地狱般的折磨，刚下年我就吐了，吐得整个人都虚脱了，一挨着床就起不来了，就这样昏昏沉沉地睡了过去。

这是最好的奖品

一天，5岁的小侄子来到我家，照旧是二话不说就兴冲冲地奔向电脑，跑了几步却被客厅茶几上我的水晶奖杯牵住了脚步，转头惊呼：“姑姑，

我有这样一位妈妈

世人都赞妈妈好，有妈的孩子就有宝……是的，我就有宝，因为我也有一位好妈妈。我的姥爷曾是一名老师，家有老师指点，我妈妈的学习也是不错的。每当我遇到一些数学难题时，总是妈妈帮我解开疑团，令我好生敬佩!妈妈不但会做数学题，语文水平也不低。

作文教学最好常态化

在多年的教学实践中，尝试一种常态化作丈训练的方法，即：作文训练常态到每一节课当中去，成为学生生活的一部分；常态到每一天，成为教学生活的一部分；写法指导常态到每次作文训练当中，集中进行专题训练；让感悟表达成为学生的渴望；搭建训练平台，让成功的喜悦成为一种精神享受。

语文教学中如何培养学生自主解读古诗文的能力

作为中华传统文化的精髓，古诗文教学的重要地位不可小觑，要想让学生走进古诗文的殿堂，就需要在诵读、比较、练习、积累等实践中培养提高学生自主解读古诗文的能力。

点点滴滴都是爱

“爱”，这个词有点儿抽象，爱到底是什么样的呢？我觉得，爱，其实就在生活的点点滴滴之中。豆浆分类之爱 小时候，家里有一个老式的豆浆机。每次听到它“嗡——嗡——嗡”地工作时，我都特别郁闷，因为我超级讨厌喝豆浆!总觉得老妈打的豆浆喝起来黏乎乎的，还特别刺嗓子，所以每次喝豆浆我都要大吵大闹一番，照我妈的话说，那简直就是“上刑”。

我的家庭“打工”生活

现在流行“打工风”，这不，这风竟刮到我家里来了。