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语文教学中的课堂讨论
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作者 张艳芳 《快乐阅读(经典教学)》 2010年第5期58-59,共2页
课堂讨论是建立在教学对话的基础上,把教学对话的范围加以扩大的教学方法。课堂讨论不限于师生之间的对话,还包括学生与学生之间所展开的交流过程。所以,课堂讨论是教师与学生之间、学生与学生之间共同讨论、探究与解决问题,学生由... 课堂讨论是建立在教学对话的基础上,把教学对话的范围加以扩大的教学方法。课堂讨论不限于师生之间的对话,还包括学生与学生之间所展开的交流过程。所以,课堂讨论是教师与学生之间、学生与学生之间共同讨论、探究与解决问题,学生由此获得知识技能,发展能力与人格的教学方法。 展开更多
关键词 课堂讨论 语文教学 教学对话 教学方法 知识技能 发展能力 学生 师生
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在化学教学中教会学生科学探究
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作者 王巧芝 《商情》 2010年第20期136-136,共1页
笔者阐述了在化学教学中的做法和看法:一是提前设疑,有备探究;二是较难问题,提前解决;三是教师主导,学生主体;四是有的放矢,交流讨论;五是贴近实际,引导探究;六是探究内容,不拘一格。
关键词 化学教学 科学探究 兴趣
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物理教师应重视课堂提问
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作者 朱晓峰 《中学生数理化(教与学)》 2008年第8期55-56,共2页
教学是一门艺术,这门艺术的核心就是教师的课堂提问.怎样提问,是教学中教师值得研究的一个重要问题.下面就物理教学中的提问谈一些我的看法.一、提问要有明确的目的性1.检查、巩固已学的知识.学过的东西该记的是否记住了,理解是否正确,... 教学是一门艺术,这门艺术的核心就是教师的课堂提问.怎样提问,是教学中教师值得研究的一个重要问题.下面就物理教学中的提问谈一些我的看法.一、提问要有明确的目的性1.检查、巩固已学的知识.学过的东西该记的是否记住了,理解是否正确,是否完整,通过提问,常常可以发现教和学两方面存在的问题,便于及时补救. 展开更多
关键词 教学 教师应 教师 物理 课堂 艺术
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