浅议初中语文教师的素质

语文是中学基础学科，它开设时间最长，课时最多，内容最广。语文教师是语文知识的传授者，是语文能力的训练者，也是人的智力的开发者，思想品质的培养者。语文教学工作，是复杂的工作。它既是学科，又是艺术。部分是知识，部分是技能。部分是政治，部分又是业务。它是多种因素构成的综合体。

对中学数学课堂教学的再思考

随着课程改革的不断深入,新课程标准在全国逐步实施.新课标主要从人的发展上对课堂教学活动作了较大的改革,即改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向,倡导学生主动参与交流、合作、探究等学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人,帮助学生转变学习方式,通过探索性、研究性、自主性的学习和实践,提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,培养学生的创新精神和实施能力.

对中学数学课堂教学的思考

课堂教学是新课程实施的基本途径,是教师进行课程参与、实现专业化发展的重要渠道.'一切为了每一位学生的发展'是新课程改革的核心理念.这就意味着在课堂教学中,全班每一位学生都应是教师关注的对象.'关注本身就是最好的教育'.

优化化学课堂教学

新的化学课程标准要求,倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,把科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,培养学生的创新精神,促进学生积极主动地学习,使学生获得化学知识和技能的过程,也成为学生理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观、社会价值观的过程.