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题名小议幼小衔接的意义
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作者
郭巧言
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机构
河南驻马店汝南幼儿师范学校
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第16期6-6,共1页
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文摘
幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。近几年来,幼儿园和小学教师越来越认识到了衔接工作做得如何,直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长,影响义务教育的普及和质量的提高。
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关键词
幼小衔接
意义
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名青少年心理健康教育之所见
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作者
郭巧言
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机构
河南省驻马店汝南幼儿师范学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期128-128,共1页
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文摘
我们知道,种子萌芽生长,必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出,必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的青少年,必须排除人生道路上的种种困惑,克服前进道路上的种种困难,才能在学习、工作与生活中乘风破浪,勇往直前。“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。”
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关键词
青少年
心理健康
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新课堂理念之小学音乐课堂教学
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作者
单蕾娜
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机构
河南省驻马店市汝南幼儿师范学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期99-99,共1页
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文摘
小学音乐教育是校园美育工作的重要内容,是全面发展素质教育的不可或缺的组成部分,也是实现教育目的的重要手段之一。我们要充分发挥音乐教学特有的育人功能,形成学校整体美育的教育合力,全面推进素质教育发展。在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而且能陶冶情操、提高素养。
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关键词
小学音乐
课堂教学
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名静观云天
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作者
李文静
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机构
河南省驻马店市汝南幼儿师范学校
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出处
《中国美术教育》
2008年第3期44-44,共1页
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分类号
J
[艺术]
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