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浅谈行为引导型教学法在《电工技能》课的应用
被引量:
1
1
作者
袁海燕
《职教论坛》
2005年第23期35-36,共2页
在以就业为导向,以能力为本位的职业教育中,行为引导教学法是一种优化学生技能,迅速提高学生动手能力的有效教学方法,通过<电工技能>课的教学描述了这一教学方法在具体课程中的运用过程.提高了详细的操作环节和考核细目,通过实例...
在以就业为导向,以能力为本位的职业教育中,行为引导教学法是一种优化学生技能,迅速提高学生动手能力的有效教学方法,通过<电工技能>课的教学描述了这一教学方法在具体课程中的运用过程.提高了详细的操作环节和考核细目,通过实例对这一教学方法作了解释,对其他操作型课程有一定的指导意义.
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关键词
职业教育
行为引导
电工
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职称材料
题名
浅谈行为引导型教学法在《电工技能》课的应用
被引量:
1
1
作者
袁海燕
机构
河南高级化学工业技工学校
出处
《职教论坛》
2005年第23期35-36,共2页
文摘
在以就业为导向,以能力为本位的职业教育中,行为引导教学法是一种优化学生技能,迅速提高学生动手能力的有效教学方法,通过<电工技能>课的教学描述了这一教学方法在具体课程中的运用过程.提高了详细的操作环节和考核细目,通过实例对这一教学方法作了解释,对其他操作型课程有一定的指导意义.
关键词
职业教育
行为引导
电工
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈行为引导型教学法在《电工技能》课的应用
袁海燕
《职教论坛》
2005
1
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