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在特色班本课程中培养学生核心素养——以河南省鹤壁市淇滨区明达小学班本课程建设为例 |
杨志娟
李爱风
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《作文成功之路》
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2019 |
0 |
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让美德散发馨香——河南省鹤壁市淇滨区明达小学探索“9+1+N”德育体系 |
王军霞
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《中国德育》
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2015 |
0 |
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基于思维导图的小学项目学习实践研究——以鹤壁市淇滨区明达小学为例 |
李爱风
杨法青
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《新智慧》
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2020 |
0 |
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浅析当前形势下小学校园音乐剧的六步排练法 |
孙佩强
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《戏剧之家》
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2017 |
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借助研学共同体培养小学生数学核心素养 |
杨红丽
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《天津教育》
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2021 |
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整本书在小学语文阅读教学中的运用 |
李魏
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2020 |
0 |
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小学语文情境作文教学的思考 |
李魏
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2020 |
0 |
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梦想起航的地方 |
周巧利
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《小学教学(数学版)》
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2015 |
0 |
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多此一举,无限惊喜 |
杨红丽
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《小学教学(数学版)》
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2019 |
0 |
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10
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小草稿也有大学问 |
毕家家
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《小学教学(数学版)》
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2019 |
0 |
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追问,让课堂大放异彩 |
周巧利
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《小学教学(数学版)》
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2019 |
0 |
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帮理不帮亲 |
杨法青
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《小学教学(数学版)》
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2018 |
0 |
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幸福的一家人 |
张家和
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《金色少年(读写小达人)》
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2024 |
0 |
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“美好教育1+9+N”高质量发展模式 |
王军霞
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《人民教育》
北大核心
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2022 |
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把握歌词内涵 增强德育效果 |
张代芳
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《知识窗(教师版)》
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2015 |
0 |
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