深度学习视域下高中地理核心素养培养路径

在信息化和智能化发展的背景下,深度学习成为一种全新的课堂教学方法,逐渐引领学科教师开展课程教育的转型探索,有利于激发学生的创造思维和知识探究兴趣。同时,新课标对高中生地理教育提出更高层面的教学要求,教师要摒弃单一的授课思维,以课堂教学为载体培养学生的核心素养。为此,地理教师要探索深度学习视域下新课标高中地理核心素养培养路径,通过多种教学活动的开展培养学生的核心素养,推动地理课程的创新发展。

自主学习策略在高中语文作文教学中的应用

由于受到各方面因素所带来的不良影响,在当前高中阶段的语文教学中,学生在写作方面还存在着各种各样的问题,写作水平正在不断下降。之所以导致这一现状,主要是由于教师在教学中运用的方法过于陈旧、死板,使这一现状得到改善是迫在眉睫的。因此,在教育教学中,教师就可以将自主学习策略应用其中,达到预期中的改善效果,促使学生的写作水平和能力得到提升。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

高中物理实验教学中学生核心素养的培养方法研究

物理学科是高中阶段的学生所需要掌握的重要学科,在学科活动开展的过程中,实验是重要的组成部分,也在如今科技的不断发展中得以创新。在物理教学中,教师借助于实验环节,可以有效引起学生的兴趣,让学生参与到知识点的思考中,因此利用实验环节也可以实现学生核心素养的培养。结合当前教学过程中物理学科的教学现状,可以发现实验环节并没有得到充分利用。同时在如今核心素养的背景下,还需要教师能够切实结合自身的教学经验,对实验教学进行有效创新。

高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

阅读教学是高中语文教学中的重要组成。特别是在开展散文阅读教学时,如何培养学生的审美意识以及审美能力,已经成为了教学的重点内容。但是当前的阅读教学还存在一定的审美困境,教师要予以重视,及时的进行处理。本文就高中语文散文阅读教学的审美困境与突破进行了分析,提出了一系列有针对性的解决措施,希望能够有效提高学生的阅读能力,发展学生的审美素养。

线上线下混合教学模式在高中思想政治教学中的应用探究

“互联网 ”时代,学校教育也搭乘信息技术的快车推进教育的现代化进程,“线上”教学因具有方便快捷、超越时空、受众范围广等优势,越来越受到一线教师的青睐。本文主要从高中思想政治课堂教学实践出发,浅析了线上线下混合教学模式的积极意义,指出了在传统教学理念下,高中思想政治线下和线上课堂教学存在的问题,提出了在高中思想政治教学实践中运用线上线下混合教学模式的相关策略。

浅析高中英语口语教学策略

随着新课程标准的颁布,高中英语教学中的视、听、说、读、写各项能力都逐渐的被重视起来。在高中英语教学中,已经将培养学生“说”的能力作为主要的教学目标之一。在高中英语教学中,总会有一些学生显得内向或叛逆,使得他们在英语课堂上不会去发言,导致口语能力难以提高。这就必须要让同学们能够对英语拥有足够的积极性,让他们敢于开口,乐于开口,以求能够让他们的口语能力得到提高。

高中地理教学中培养学生地理核心素养的策略

新课改的不断深入发展对高中地理教学也提出了更高的要求,如何在地理教学中培养学生的地理核心素养是当下一个需要重点考虑的问题。培养学生的地理核心素养不仅是素质教育所提出的要求,同时也是促进学生全面发展的重要途径。本文就高中地理教学中如何培养学生的地理核心素养这一问题进行深入的探究。

高中数学建模教学的探讨 ——以购房贷款的两种还款方式为例展示数学建模教学

本文以等额本息和等额本金两种不同还款方式为 例,展示一种构建数学建模的基本思路,探索出一种适合高中 生的数学建模教学模式。

基于核心素养的信息技术与高中数学课程整合实践分析

现代教育要求以素质教育为主,各个阶段、学科在 教育过程中都要渗透素质教育,使学生身心得到健康、全面发 展。高中数学教学,要以核心素养目标为引领,将信息技术与 课程进行深入有效的整合。本文对基于核心素养的信息技术 与高中数学课程的整合实践进行了分析,提出了核心素养在整 合实践中的重要性以及现阶段存在的不足,给出了相应的解决 措施。

运用信息技术提升高中化学教学效果

信息技术的快速发展,为各个领域的发展提供了新的生机。教学工作也不例外,信息技术的应用率越来越多,使得我国的教育事业也呈现出信息化发展的态势。怎样利用信息技术手段提升高中化学教学成果,已经成为当前教学事业发展中所面临的重点问题。在后续的发展中,教职人员需要不断加深对信息技术的理解,使其在教学工作中发挥出自身的突出作用。文中,就针对教学工作中信息技术应用存在的问题进行分析,并提出了提升信息手段应用成果的相关对策。

浅谈数学文化在高中数学中的教学设计

本文主要通过“数学文化”的发展和研 究来阐述对数学教学的设计和学生学习的影响.对 教师来说,学习“数学文化”的关键是学习数学的文 化观念、数学的方法和理念来解决问题,从而使得遇 到的“问题”变得简单或者简便.

浅谈高中三角函数中的数学思想

三角函数是高中数学的重要内容之一,本文浅谈了几种基本数学思想在高中三角函数部分的体现.

中国城镇化对经济发展的作用机制

随着社会的不断进步,科技的不断发展,我国各个领域均得到了很好的发展,人们的生活质量也有了明显提升.尤其在我国加大城镇化建设后,不难发现,城镇地区经济实力已经有所提升,当地的工厂数量不断增加,各学校基本建设也都有所完善.本文通过查阅相关资料,简要介绍了城镇化对经济发展的影响,以及中国城镇化对经济发展的作用机制,以期能够为我国整体经济发展提供有价值的参考.

抓住“暗示”巧解题——高考诗歌鉴赏题解疑

诗歌鉴赏是高考必考内容,师生在备考时也花费了大量的精力,但结果却是一片＂伤心的眼泪＂。究其原因,有的属于对诗歌的理解不到位,但有的并非如此,而是忽略了诗歌本身所给予的有效＂暗示＂,才导致了失分。那么,诗歌本身会从哪些方面给予我们怎样的有效＂暗示＂呢？

数学文化在数学教学中的作用

数学是种文化,也是一种科学.学习数 学文化,了解数学历史,运用数学思想、方法、精神、 手段等解决数学问题,是数学课堂教学中的关键,本 文主要探讨数学文化在高中数学教学中的作用,供 大家参考.

结合乡土地理知识进行高中地理教学的体会

结合乡土地理知识进行高中地理教学的体会朱迪臣乡土地理，是现行中学地理教学大纲所规定的地理教学内容的重要组成部分，安排在初中讲授。旨在向学生进行了解家乡、热爱家乡、立志建设家乡的思想教育。在高中地理教学中再重提一些乡土地理知识也还是很有必要的。现行高中...

天马行空

坐在南下的列车里,我的思绪随着车厢轻微地颠动,岁月里的很多片段被震颤成碎片,却在脑海中虚幻的光影里显得愈发不清晰。"哎,小姑娘,自己去广州?""嗯。""旅游呀?""呃……是……是这样。"邻座的叔叔终于停止了发问,我却愕然。

让普通高中办学回归本真

学校教育就是教师和学生共同度过人生中最美好的、最有价值的、最有意义的一段时光。教育要用性格塑造性格，用胸怀去开阔胸怀，用境界去拓展境界，让教师与学生在幸福中共同成长!

文本参读教学法下如何处理文本教学——以《滕王阁序》为例

文本参读是指教师为强化对文本的理解、拓展学生阅读面和提高教学效率,在钻研教材的基础上搜集、甄别相关参读材料并在课堂中呈现出来的一种语文教学方法。文本参读作为一种行之有效的教学方法,适合当前的语文课程改革要求,利用该方法可以在原文的基础上,拓展学生的视野和知识范围,不断丰富课本内容,强化学生的记忆和理解,提升语文课堂学习的兴趣和热情。一、文本参读的可行性中学语文的文本选读类型基本是以诗歌、小说、散文以及戏剧为主。

一组有趣的直线方程

调动学生的学习积极性,引导学生主动去发现、探求问题是教学工作的一个重要目的。笔者在直线方程的教学中采用了一个有趣的题组。它覆盖知识面广,解题方法具有代表性,能激发学生强烈的求知欲,收到的良好的教学效果。