中学物理教学中问题教学法的应用策略探讨

中学物理是让普遍中学生头疼的一门学科,中学物理的概念比较抽象,应用规律也比较复杂。尤其物理学中的问题教学法是一个重点和难点,我们在学习中经常会遇到很多的问题,比如:对问题教学法知识点的理解不够深入;学习效率低…..这些问题对于日后的物理学习还会产生一些阻碍,大多数的学生缺乏有效的学习方法,本文将结合自己在高一物理问题教学法学习的一些经验,提出几种有效的学习方法及学习技巧,希望能够对其他同学产生帮助;帮助大家攻克问题教学法难题,勇攀物理高峰。

中学历史教学合作学习研究

合作学习是我国的一种新型教学方式,在实践中取得了巨大的成果,但是我们并没有将它的效果发挥到最好。合作学习从美国出现,美国课堂教学中大规模采用了这种教学方式,结果学生们的成绩得到了大规模提高,于是逐渐备受世界各国的重视,世界各地的专家也非常认可这种教学模式,该种类型的合作学习特点是课堂教学不再以老师的讲课为中心,而是以学生的自主讨论为中心,学生在课堂上占主导地位,发挥自己的主观能动性,这样可以将学生的兴趣调动起来,使课堂氛围变得活跃起来。本文意在从中学历史实际操作的角度,说明如何将合作学习的理论用到实际的教学当中来。

中学语文高效课堂实现研究

中学语文课堂教学效率是对语文教学质量的评价,高效课堂是提高教学效率和培养学生全面发展的关键。高效课堂的实现需要教师的不断的创新和努力才能够实现。本文就中学语文高效课堂的实现做出简单的研究,为教育工作者提供参考。

中学英语教学单词高效记忆路径研究

对于英语的学习在中学学生学习中是必不可少的,英语单词是抽象的语言符号,学习和记忆即困难还枯燥无味,对于单词的记忆有着很大的问题,中学生对于快速记忆单词的方法还需要提高。在教学中教师如何教会学生高效记忆单词的方法,对于中学生英语的学习至关重要,好的学习方法还有助于英语成绩的提高。

感恩教育策略探索

近年来,河南省鹿邑县实验中学围绕办学目标和办学理念,以《实施感恩教育的行动研究》课题为抓手,切实开展感恩教育,取得了很好的成效。我们采取的策略主要是:抓住家庭这个感恩教育的起点;把握学校这个感恩教育的关键;加强对正面感恩事例的宣传,用好感恩教育的拓展。

傻妮

“你认识林慧吗?”“林慧?林慧是谁?”“那你认识傻妮吗?”“哦,当然认识啦,她经常在幸福街右转第一个路口处捡垃圾。”……其实,傻妮是有名字的,她叫林慧,约莫十三四岁的样子,后脑勺扎个小马尾辫,一走动,辫梢左右一摆一摆的,是我们城郊乡后梁庄村人。据母亲说,她和我年龄相仿,在她八岁那年,傻妮因抱住一坏人的腿不放,让警察叔叔来抓,坏人情急之下,抡起拳头猛朝傻妮头部砸,结果傻妮落下个脑震荡后遗症,没过多久便辍学了。因为我们这附近的人都习惯喊她傻妮,时间长了,“林慧”这个挺诗意的名字也就逐渐被人淡忘了。

同窗那个他

“快乐的时光总是短暂的!”小A像哲人一样深沉地说出了这句话。看见他这副模样,我有点想笑,又有点伤感。我与小A的缘分,说起来也算不浅了。同窗六年,我偏偏多次与他这个爱耍贫嘴的家伙坐同桌,真是气煞我也。小A很爱哭,为了一点点小事都能哭得昏天黑地的。于是,年幼的我总是随身携带着纸给他擦眼泪擦鼻涕。记得有一次,他摔了一跤,哭得撕心裂肺,把我吓得不轻,还以为他摔得多么严重呢,赶快把他送到医务室检查。

心惊肉跳玩游戏

自升入初中，我喜欢的手机游戏父母连碰都不让我碰了。直到一个周六，母亲去单位加班。父亲也去忙工作，家里只剩下我一个人。我心想，他们都出去了，我偷玩一把游戏应该不会被发现吧，玩罢把平板电脑放回原处就是了。于是,我飞快地冲进母亲的卧室，把夹在书本里的平板电脑小心翼翼地取出来，激动兴奋之情瞬间让我冲昏了头脑，我一下子扑进沙发里忘我地玩起来。

初中语文个性化阅读教学的理论思考与实践研究

在促进教师素质的提高和教学科目的质量的同时,提高教室的学习效率。在教学中,引导学生进行个性化阅读意味着首先要建立主要的阅读状态,使学生享有主动阅读的权利,并提供足够的阅读时间。从最初的阅读,深入的思考到对现场阅读的欣赏,学习者始终是阅读的主题,始终具有主动阅读的能力,并且总是有足够的时间阅读,学生成为真正意义上的阅读大师。

名师工作室运用互联网开展教研活动的实践探索

名师工作室通过互联网传承名师优秀的做法,传 播名师科学的理念,运用互联网进行教研不受空间的限制,将 研究的内容最大限度地展开了讨论和分析,用最小的成本得到 最大的收获。发挥网络在教育资源优化配置中的积极作用,将 优秀成果通过互联网在名师工作室内传播和应用,提升名师的 教学教研能力,形成更广泛的以互联网为基础和实现优质资源 共享新形态。受新冠疫情的影响,名师工作室无法面对面聚集 开展教研活动,于是互联网便成为名师工作室开展教研活动的 主要途径,利用网络进行教研活动,在这次疫情中发挥了极大 的作用。笔者在运用互联网开展教研活动的实践探索中,谈谈 自己的感受和想法。

人类要不要发明时光机?

正方人类需要时光机。它可以让我们穿越到过去,了解历史真相,警醒人类铭记历史。时光机还可以帮助我们尽快解开各种未解之谜,比如:埃及金字塔之谜、玛雅文明消失之谜等。河南省鹿邑县实验中学王琪组稿老师刘艳杰我认为,人类发明时光机是可以有的。假如我有一台时光机,我想看看古猿是如何进化成人类的;我想知道聪明的古埃及人是如何修建金字塔的;我想观赏传说中古巴比伦国王为王后修建的空中花园;我想一睹大唐盛世的繁荣景象;我想问问秦朝匠人是如何把兵马俑做得惟妙惟肖的……

傻妮

'你认识林慧吗?''林慧?林慧是谁?''那你认识傻妮吗?''当然啦.她经常在幸福街右转第一个路口处捡垃圾。'其实,傻妮是有名字的,她叫林慧,是我们城郊乡后梁庄村人,十三四岁的样子,后脑勺扎个小马尾辫,走路时辫梢一摆一摆的。据母亲说,她和我年龄相仿。林慧八岁那年,抱住一个坏人的腿不放,让警察叔叔来抓,坏人情急之下,抡起拳头朝她的头部猛砸,结果林慧落下个脑震荡后遗症.

分式化简求值问题归类与解析

分式的化简求值问题一直是中考数学常考题型之一.它涉及的知识点有:因式分解,分式的约分、通分,分式的加减乘除四则混合运算,特殊角的三角函数值,方程或方程组的解法,不等式或不等式组的解法,分母有理化等.此类题型属中等难度的试题,也属于易错题型.分式化简求值的题型主要有三种:转化所求问题后,将条件整体代入求值;转化已知条件后,整体代入求值;既要转化条件,也要转化问题,然后代入求值.