浅谈孤独症儿童的音乐治疗

音乐治疗在世界和中国都是方兴未艾、正在开发研究的探索性课题。儿童孤独症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病，治疗此病症有多种医疗方法，而音乐的功能更有助于孤独症儿童病症的治疗。

多元文化视野下音乐史学类课程教学初探

当代频繁的跨文化交流,使音乐史学类课程不可避免地面临着多元文化的教学情境。处理多元文化情境中出现的教育教学问题,需要具备多元文化的相关知识和教学创新思维方式。本文从多元文化视野出发,对音乐史学类课程的教学方式、方法以及策略进行初探,试图对音乐史学类课程教学方式的创新提供有益的启迪。

传统民歌的发展需要多媒体技术服务

中国的传统民歌要保护和发展,如今离不开现代多媒体技术的支持,更需要一代代青少年的接受才不会被时代所抛弃,对于传统民歌的保护,我们不仅紧要保持它的原貌,更应通过创新的方法将传统民歌继承下去。

钢琴即兴伴奏课程的教学思考

钢琴即兴伴奏课程是一门较为“年轻”的课程，广泛开设于我国大中专院校的音乐专业，但缺乏规范的教材理论体系和教学方法，本文旨在结合自己的教学经验，探索其教学方法，培养学生为歌曲进行钢琴即兴伴奏的能力。

推陈出新,出人出戏——在坚守与创新中前行的浙江绍剧

戏曲艺术是我国民族文化的重要组成部分，又是民族文化传承的重要载体。戏曲有更多的文化、传统的负载这是它的使命。不管是时来运转，还是命运多舛，在当代文化一体化、同化的彤势下，戏曲除了创新以追随时代，还有文化坚守和自我保全的任务。伴随着新时期我国艺术生产与消费生态的急剧变化，