如何提高小学书法课堂教学效率

书法作为我国传统文化之一,在现代社会中担任着重要的文化传承角色,本篇文章着重在小学书法教育的研究实践中探索现代书法传承的方法。从目前小学书法教学的现状、存在问题、实现策略来完成对于小学书法实践教学的探索。

核心素养背景下小学英语绘本阅读教学策略

在小学英语的教学当中,绘本教学是小学生比较喜欢的教学方式。绘本中图文并茂,是学生喜欢阅读的教材。小学学生活泼好动,对英语的学习不是那么专心,想要培养学生对英语的阅读兴趣,就要从阅读的教材入手。在小学时期,学生是第一次接触英语,对英语有强大的好奇心,教师要利用好这一点,有效组织学生进行绘本阅读,积极引导学生,培养学生的英语阅读兴趣。在课堂中营造良好的英语学习氛围,建立阅读小组,让学生分享阅读。在进行绘本阅读教学时,教师要指导学生阅读方法和阅读技巧,以此提高学生的阅读效果,一些有趣的教学活动可以激起学生绘本阅读的积极性,增强学生的综合素质。

国学在小学体育课堂教学中的渗透

小学体育作为增强体质,传授体育知识、技能,提高运动技术水平,培养小学生道德和意志品质的基础,是儿童接受体育文化熏陶的第一个阶梯,也是人生初始健康和健身的启蒙教育,体育教学会对个人一生的健康发展起到重要的作用。

家校合作培养小学生数学学习能力

随着新课程改革的逐渐推进,越来越多的教师在逐步转变自己的观念,课堂教学也发生了巨大的变化。与此同时,作为孩子成长过程中的另一个重要的教育力量,家长参与课程改革是必然的趋势,也是保证新课程有效实施的外部因素之一。

培养小学生规范书写弘扬中国传统文化

《课程标准》明确提出:“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势,不仅有利于把字写端正,还有利于学生身体的正常发育,有利于保护学生的视力。教师要强化指导与训练,循序渐进,逐步培养学生养成良好的写字习惯。

家校合作促进学生健康成长

家校合作是指学校和家庭共同配合完成对学生的各项教育工作,这种教育方式体现了教育“以人为本”的核心思想,而随着时代的发展,家校合作教育也面临着一些全新的挑战,这都是需要教师进行深入研究和分析的。

植根家长学校,放飞语文教学思维

家庭教育在小学生的启蒙教育中起着主导作用,特别是对于新课改下的小学生而言,家庭教育与传统的课堂教学相比更具影响性,而小学生的可塑性很强,经常会受到身边环境的影响而发生改变,在良好、有序的家庭氛围中学生不仅能够得到良好的引导和鼓励,同时也能够为孩子未来发展打下基础。基于此,本文植根家长学校,探究如何放飞语文教学思维。

借助家长学校,优化语文教学

父母对孩子的影响是巨大的,因此,家庭教育必须往好的方向发展。随着社会的进步,人们的生活水平逐渐提高,大部分家长也越来越注重对孩子的教育,不惜斥"巨资"在孩子的教育中投资。然而,从学生的家庭教育现状来看,还是存在较多问题,这些问题的产生与家庭教育密切相关,为进一步提升语文学习水平,本文借助家长学校,优化语文教学。

用生活促进学生良好品德的形成和建立

课堂教学的生活化是道德与法制课教学的新趋向。笔者结合平时的教学实践,论述了小学道德与法制生活化教学的策略。

让学生到大自然中学习科学

科学课程具有基础性、综合性和时代性等特点,教师应注重从儿童身边的事物出发,以生活经验和周围环境为基础进行探究活动,从而激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情。