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高校前教育专业教学改革的几点思考
1
作者
刘晓燕
《明日风尚》
2016年第10期181-181,179,共2页
注重应用型人才的培养,才能更好地满足社会的需求。教学改革成为高校学前教育专业教师的重要任务之一。确立德智体美全面发展的教学目标,注重课程内容的整合优化,教学方法多样化,改革考核评价方式促进学生的全面发展,培养出满足于社会...
注重应用型人才的培养,才能更好地满足社会的需求。教学改革成为高校学前教育专业教师的重要任务之一。确立德智体美全面发展的教学目标,注重课程内容的整合优化,教学方法多样化,改革考核评价方式促进学生的全面发展,培养出满足于社会需要的应用型人才。
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关键词
教学改革
教学方法多样化
整合优化
考核评价方式
学前儿童
教育内容
教学单元
学习过程
教学实践能力
实践教学过程
原文传递
题名
高校前教育专业教学改革的几点思考
1
作者
刘晓燕
机构
河套学院学前教育专业教研室
出处
《明日风尚》
2016年第10期181-181,179,共2页
文摘
注重应用型人才的培养,才能更好地满足社会的需求。教学改革成为高校学前教育专业教师的重要任务之一。确立德智体美全面发展的教学目标,注重课程内容的整合优化,教学方法多样化,改革考核评价方式促进学生的全面发展,培养出满足于社会需要的应用型人才。
关键词
教学改革
教学方法多样化
整合优化
考核评价方式
学前儿童
教育内容
教学单元
学习过程
教学实践能力
实践教学过程
分类号
G61-4 [文化科学—学前教育学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
高校前教育专业教学改革的几点思考
刘晓燕
《明日风尚》
2016
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