“职业性”与“教育性”比翼双飞的思考与探索——以云南省红河州民族师范学校为例

厘清职业教育"职业性"和"教育性"的辩证关系,促进"教育性"与"职业性"和谐共振、比翼双飞,是明晰职业学校办学思路、推进职业教育新发展的重要保障。实现职业性与教育性"两翼"比翼双飞,需在理念层面注重"立业"与"立人"和谐统一,在实践层面推进"教、学、做"有机融合,在生态层面构建专业性、职业性和开放性的生态环境,以实现学生职业能力与职业精神的有机统一。

小学教师的摇篮红河岸畔的奇葩——记云南省红河州民族师范学校

"在许多家长心目中,评价一所中等职业学校成功与否的标准是学生的就业率。但对于举办者而言,就业率并不是唯一的指标,育人成才才是办学的根本方向。办学要实现高就业率与学生的全面发展的完美结合。"

中职校实训基地创新建设的探索与实践——以云南红河民族师范学校“陶习苑”建设为例

目前,不少中职学校从理念到行为都正逐步从过去学历教育为主的模式转向学历教育与技能培训相结合的模式。这一理念到实践的转变,掀起了中职学校专业实训基地创建的热潮。如何推进实训基地的创新建设,实现实训基地功能最大化,是中职学校必须面对的一个现实课题。本文结合该校工艺美术专业大型实训基地＂陶习苑＂建设,就此问题进行了成效明显的探索和实践。

体校少数民族初中生口语交际教学的实践成效——以云南省红河州体育运动学校教学为例

对体校少数民族初中生进行口语交际教学,成效明显,能够提高学生的学习兴趣和口语表达能力,促进合作交流,密切听说读写之间的联系。

中等师范学校音乐专业课程思政建设途径探析

随着党和国家对课程思政的重视,中等师范学校音乐专业要积极响应国家号召,在教学中融入课程思政理念。通过提高政治站位,创新教学方法,使中职音乐专业学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文阐述了中职音乐专业课程教学中融入课程思政的必要性和重要性,并针对当前中职学校中课程思政的现状及存在的问题进行分析,探索提出了中职师范类学校音乐专业教学中进行课程思政的建设途径。

民族地区高职院校课程思政与铸牢中华民族共同体意识纵深融合的内在逻辑和实践路径

铸牢中华民族共同体意识,是国家团结统一的根基,精神力量的源泉,也是民族团结的基石。民族地区高职院校肩负培养新时代高素质人才,实现中华民族伟大复兴的重大使命。因此,铸牢中华民族共同体意识教育成为高校思想政治教育的重要任务,应贯穿高等院校学科教学各环节。将其与课程思政深度融合,不仅符合民族地区课程思政建设的切实需求,更为铸牢中华民族共同体意识拓展实践路径。铸牢中华民族共同体意识与课程思政有着相同的方向和目标,相互促进,相得益彰。推进两者协同发展既符合职业教育的发展规律,也满足新时代民族工作的需求,这对中华民族伟大复兴意义重大。

师范生心理健康水平与自我接纳和应对方式的相关研究

目的探索师范生心理健康水平与自我接纳和应对方式的关系.方法以症状自评量表(SCL-90)、自我接纳问卷(SAQ)和特质应对问卷(TCSQ)对181名新入学的师范生进行调查分析.结果 SCL-90总分和各因子分与消极应对方式呈正相关(r=0.2579～0.5290,P ＜0.01),SCL-90总分和强迫、人际关系、忧郁因子与自我接纳、自我评价、积极应对方式呈负相关(r=-0.2156～0.3678,P ＜0.05或P ＜0.01).结论低自我接纳和消极应对方式是影响个体心理健康重要因素.

影响贫困民族地区小学教师心理健康的原因探析

当前对小学教师心理健康的研究多限于大中城市中的教师群体,而对边远贫困民族地区的小学教师关注不够。对边远贫困民族地区的小学教师的心理健康问题进行探讨和分析,并提出相应的解决策略,意在维护这一地区小学教师的心理健康。

中职学校篮球体育课堂教学新方法的探讨

在当代的教育大背景下,"德智体美"全方位发展仍是素质教育的目标。而对于中职体育教师而言,中职学生"体"的发展是一个重要的教学探寻目标。在体育教学课程中,篮球的有关课程教学是体育教学的一个重要组成部分,因此篮球体育课堂的教学方法创新有其必要性,篮球体育课堂对中职学生的体质增强,终身体育锻炼意识地养成都存在着至关重要的影响。本文主要从中职学校篮球体育课堂的现状出发,探寻改进篮球课堂的有效解决方法,以达到发挥篮球运动强健中职学生体魄,提高中职学生身体素质的目的。

少数民族学生课外阅读的现状及对策

现阶段图书馆阅读状况令人堪忧,少数民族学生如果仅利用课堂来获取知识是不能完善自身知识结构的,而课外阅读需要图书馆采取对策,来加强引导,提升阅读能力。

如何提高中职学校青少年“三分球”的命中率

青少年喜欢打篮球的较多,每个学生基本上都有自己拿手的篮球技能或是进行篮球比赛的杀手锏,但篮球比赛是同场对抗很激烈的项目,所以学生在投篮时多采用三分球的方式来赢得抢先出手的时机将篮球投出,最后能够投中的比率较低.导致三分球命中率较低的表面原因是学生之间身体对抗太激烈,深层原因有学生体能问题、投篮技术问题.

谈教师范读在语文教学中的功用

在新时期初中语文课堂教学中,教师范读对教学具有至关重要的促进作用,范读能吸引学生注意力,能让学生身临其境,能诱发学生朗读欲,能培养学生语感,引领学生走向课外.同时,范读也是教师对文章思想内容的把握、朗读技巧的运用、语音标准及无声语言运用等方面的综合体现.文章通过具体分析教师范读在日常语文教学中的功用,以期让教师进一步认识范读的重要性.

学校和谐文化建设

当前，越来越多的人已意识到学校仅靠传统的资源优势未必能在激烈的教育竞争中胜出，只有和谐的学校文化才具有真正的竞争优势。学校和谐文化不仅是一所学校最值得品味的东西，而且是当今学校生存和发展的核心竞争力；不仅是学校最高层面的建设，而且引领着学校的各项建设，提升着各项建设的品位。因此，教育改革与发展的形势使越来越多的学校开始把管理的注意力指向学校文化的构建，建设学校和谐文化促进学校内涵发展已成为人们的一种共识。

云中的学校──基于云计算的学习管理系统EDU2.0

网络教学平台是E—Learning实施的基本支撑工具，随着以Google为代表的云计算和Web2．0社会性软件的兴起，越来越多的网络教学平台将走向社会化服务。而基于云计算的学习管理系统EDU2．0，就是其中之一。

边疆少数民族地区职业中专新生数学学习习惯的调查与分析

1988年以来,随着高校和高中的扩招,职业学校生源质量明显下滑,使学校的教育教学一下子陷入了困境。为此有必要调查了解新生的数学学习习惯,研究相应的教学对策。

学校体育田径项目教学存在的问题及对策

本文就现有的学校教学项目之一的田径项目存在的问题进行分析和探讨,并根据存在的问题,提出对于体育项目中田径项目教学存在的问题解决的建议和对策。主要为现有的教学中存在学生兴趣不高、教学场地和器材不足、教学方法落后、考核方式不完善等问题提出更新教学的目标和目的,培养学生健康锻炼的意识和习惯、增加器材的更新和场地的规划和安排、根据最新的教学训练的方法和实际的日常比赛结合起来,激发参与度等对策。

建立以学校为主体的绩效工资分配机制——关于中等职业学校绩效工资特殊性的思考

为更好地发挥学校办学积极性和教师工作积极性,应建立以学校为主体的绩效工资分配机制。即把中等职业学校与义务教育阶段的中小学区别开来,按照"定编不定员、增员不增资"的原则,核定绩效工资总量;根据"可部分由市场配置资源"实际,确定非税收入使用;事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法基于"绩效和能力决定薪酬"精神,确定收入差距合理度。

谈转型期师范教育学教学改革

搞好转型期的师范教育学教学,关键是树立为师范生的可持续发展而教的现代教育理念。应从树 立为师范生终身发展而奠基的教育理念入手,在教育学教学中激发学生的求知欲望,增强学生的主体意识,注 重创新能力的培养以及注重教育科研能力的培养,从而体现为师范生的可持续发展而教的教育理念。

构建学校廉洁文化体系的思考

中央六部委下发的《关于加强廉政文化建设的意见》提出了廉政文化进机关、社区、学校、农村、企业、家庭的＂六进＂要求。学校作为青少年最集中的育人园地,横向辐射,影响家庭、社会;纵向传承,引导一代一代人成长,具有特殊性、人文性、育人性和持续性等特点。