新时代中职学校劳动教育实现途径探讨——以河池市卫生学校为例

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。本文以河池市卫生学校为例，把劳动教育融入教育教学全过程、教书育人各环节，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。

虚拟现实技术在中等卫生职业学校《正常人体学》实验教学中的应用

探索虚拟现实技术在《正常人体学》实验教学中的应用,寻求解决《正常人体学》教学资源——人体标本紧缺的办法。随机抽取我校2014级护理专业2个班103名学生分别分为实验组和对照组,两组先后均采用虚拟人体标本教学和传统人体标本教学。实验结束后,比较两组学生理论考试、操作考核结果,并对学生就两种教学模式进行问卷调查。结果显示,90.29%的学生认为虚拟人体标本教学好。在中等卫生职业学校《正常人体学》实验教学中使用虚拟人体教学模式,能提高教学质量。

浅析中等卫生职业学校体育教育弱化原因与对策

本文通过对中等卫生职业学校体育教学现状、体育教学弱化原因分析，提出改善体育教育环境、增加体育教育投入、改善教师待遇等促进体育教育的对策，以全面提高学生身体素质。

医学影像CT教学中图像后处理技术的应用分析

探讨图像后处理技术在医学影像计算机体层成像(Computed Tomography,CT)教学中的应用价值。方法 选取于2022年7月至2023年2月在本校进行医学影像技术课程学习的56名医学影像技术专业的医学生作为研究对象,按随机排列表法将所有医学生分为各含28例的两组,一组为对照组,采用常规教学方法进行CT教学;一组为干预组,采用图像后处理技术进行CT教学。比较两组医学生的考核成绩与满意度,并评估教学效果。结果 干预组理论知识、病案分析、临床实操成绩均高于对照组,P<0.05。干预组医学生对带教老师、教学方法及教学质量的满意度评分均高于对照组,P<0.05。干预组在学习兴趣、记忆速度、分析与解决问题能力、课堂活跃度、思维拓展能力等各维度的教学效果评分及总分均高于对照组,P<0.05。结论 将图像后处理技术应用于医学影像CT教学,能够提高医学生多方面的成绩,促使其对带教老师与所接受教学的满意度提升,还有助于改善整体教学效果,锻炼并提升医学生的综合能力。

信息化技术在中职音乐教育中的应用策略

在我国教育领域的持续发展中,教育信息化始终占据着举足轻重的地位,成为了社会公众和教育界人士共同关注的焦点。教育信息化不仅代表着技术的革新,更是教育体制进步与变革的重要驱动力。它对于解决当前教育领域,特别是中职音乐教学中存在的诸多问题具有深远的影响。因此,本文旨在从教育信息化的视角出发,深入探讨中职音乐教学的创新方式与应对策略,以期为教育改革的深化和教育质量的提升提供有益的参考和启示。

论思想政治教育实效性在班级建设中的有效路径——以中职班主任微信平台的建设为例

在中职班主任班级建设工作中,思想政治教育为重要的组成部分,不仅有助于使学生能够形成正确的价值观念,还有助于凸显中职班主任现代化的管理思路,再加上随着科技水平的不断提高,更是为班主任思想政治教育时效性的提升提供了诸多的机遇。在这一背景下,中职班主任需要充分的利用微信平台来开展多样化的思想政治教育工作,以此来实现思想政治教育模式的创新发展。

PBL在中职农村医学专业卫生保健教学中的应用

根据广西壮族自治区有关农村人才队伍建设文件精神,广西河池市卫生学校于2010年开设农村医学专业,面向本市乡村招收35周岁以下的初中或高中毕业生,以逐步解决本地乡村医生人员不足、队伍老化等问题。虽然招生生源基础相对较弱,但多数学生经过社会历练,通过学习改变命运的愿望较强。

河池市乡村小学体育教学现状调查与分析

小学生是祖国的未来,小学生的体质状况,关系到我国下一代人的整体健康水平,体育教学是保证小学生身体健康发育的重要手段。运用访谈法、调查法等研究方法,对河池市辖区内多所小学体育教学状况进行了调查,认为,河池市乡村小学体育教学在硬件、软件等方面存在不足,并提出相应对策。

浅谈中职学校儿科护理学教学改革

儿科护理学属于临床学科，需要患儿及家长的配合。由于患儿年龄小、害怕打针，一见医护人员就哭闹，患儿及家长极为紧张，许多操作无法正常进行，并且患儿及家长不愿配合，这给临床教学工作带来很多困难。现就我校实际情况谈谈儿科护理学教学改革。

浅谈新时期中职学校班级管理的几点体会

1抓住时机,典型渗透班级管理是在动态中进行的,中职学校的班主任在对学生进行教育的过程中,对学生的不同表现要善于抓住时机,抓住典型。要针对学生的表现因势利导、及时开展表扬与批评,以达到教育的目的。对学生在课堂上表现出的良好思想行为,班主任要予以表扬和鼓励,以树立正气,激励学生奋发向上,

情景式教学方法在中等职业卫生学校护理技术教学中的应用

目的 加强中等职业卫生学校的护理技术教学改革,提高护理技术教学质量.方法 随机抽取广西壮族自治区河池市卫生学校2009级护理专业两个班99名学生作为研究对象,按照班级分为实验组和对照组,实验组学生50人,对照组学生49人.在护理技术教学中,对两组学生分别采用传统教学方法与情景式教学方法进行教学,课程结束后,比较两个班学生的理论考试成绩、操作考核成绩及对实验组学生就情景式教学方法进行问卷调查.结果 理论考试结果,实验组学生平均成绩88.5分,对照组学生平均成绩65.4分,实验组学生成绩高于对照组学生,P＜0.05,差异具有统计学意义；操作考核结果,实验组学生平均成绩86.4分,对照组学生平均成绩56.2分,实验组学生高于对照组学生,P＜0.05,差异有统计学意义.问卷调查结果显示,90.0％的学生对情景式教学方法感兴趣.结论 在中等职业卫生学校护理技术教学中采用情景式教学方法能够提高护理技术教学质量.

浅析中职学校职业道德多媒体教学改革

多媒体技术在职业道德教学中具有重要作用。文章从职业道德多媒体教学改革的必要性、多媒体教学的优势、应用实践、存在问题及对策等方面探讨了职业道德教学改革。

少数民族中职生如何实现由“学校人”到“职业人”的角色转变

阐述少数民族中职生要实现由"学校人"到"职业人"的角色转变,就要看清形势、认识自我,练就技能、完善自我,抓住机遇、展示自我。

浅谈中职学校图书馆特色资源库建设及服务方向

本文阐述了中职学校图书馆特色资源库建设必须以学校办学特点、专业教学需要为出发点。对资源库建设的必要性、原则、内容及服务方向分别作了说明。

中职学校实验员工作绩效量化考核探究

以河池市卫生学校为例，分析实行效绩量化考核的积极作用，从实验员工作绩效量化考核的主要内容及考核结果计算等方面对中职学校实验员工作绩效量化考核进行探究。

“十项”评比对中职学校班级管理的影响

“十项”评比使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到了发展，调动了班级争创文明三好班的热情，激励班主任加强班级管理，不断提高班级管理水平，进而保证学校优良的校风校貌及正常的教学秩序，提高了教学质量，培养了合格的卫生技术人才。

基于大数据的中职学校教育管理发展路向与改革

本文阐述中职学校教育管理现代化中大数据的价值,从教育决策的转变、教学管理的转变、资产和能源管理的转变、舆情监控的转变、学生事务管理的转变论述基于大数据的中职学校教育管理发展路向,提出培养教育管理者的数据素养、构建基于大数据的管理系统、实现数据的开放与共享、完善数据安全管理系统等基于大数据的中职学校教育管理改革措施。

中职学校影像专业教学策略探究

在我国教育飞速发展的今天,以新一轮基础教育课程改革为背景,教育机构与教育规范相结合,中职教育也迎来了更严峻的课题。影像专业是中职教学任务大纲里重要部分之一,影像学专业的主要课程有:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学等等。中职学校影像专业教学工作的好坏直接影响着教学质量,迄今为止我国的中职教育影像专业教学还存在着弊端,主要体现在管理经验不足,无法丰富教学内容,在经济社会发展中没有实现以人的全面发展为目标等等。本文主要分析研究了提升中职课堂教学有效性策略。

河池市卫校护生思想状况调查、分析与对策

目的:为了深入了解我校护生的思想状况,找出加强对学生思想道德教育的好办法,以使今后的思想道德教育工作更具有针对性和有效性。方法:本次调研对象覆盖了我校08级护理专业9个班的学生,调查问卷涉及学生政治态度、人生观、价值观、道德品质、心理状况等各个方面。结果:各方面调查的结果大部分是积极,少部分是消极的。结论:我校的德育工作者要对各方面调查结果为积极的要给予肯定和发扬;对调查结果为消极的要加强教育,积极引导和矫正。

关于护理专业开设卫生法规课程的设想

作为一名护士,不仅要有良好的职业道德品质,时刻以护理道德规范来约束自己,同时还应该具有良好的法律意识和法律素质,从法的角度来审视护理行为,履行法律规定的权利和义务,维护自身的合法权益.