党校教育学研究的方法论问题

一党校教育学研究应采用比较研究法。党校教育是我国成人教育的一个组成部分,它又是我国整个教育体系的一个分支,它必然受教育的一般规律所支配,如同普通教育一样,也离不开教学基础设施。如校舍、图书馆、运动场地等等'硬件'的设施;也离不开师资水平。

浅谈党校学员信息素质教育

在信息时代,信息素质是人的全面素质的重要组成部分。对党校学员进行信息素质教育,提高搜集、处理、表达和传递信息的能力,是当前党校教育的一个新的任务。加强信息素质教育要培养信息意识和观念,提高信息技术水平,要创造良好的条件和环境。

试论领导干部坚持“三个代表”的动力机制

牢固的人民公仆意识以及扎实的领导作风是领导者坚持“三个代表”的内在动力机制。科学的政绩评价体系 ,完善的奖惩、升降激励机制以及用人、决策失察等重大责任追究制是领导者坚持“三个代表”的外在动力机制。

知识经济呼唤儒商

知识经济是市场经济高度发展的产物。市场离不开商人 ,市场经济更离不开有知识的商人——儒商 ,培养儒商才能尽快适应市场经济的发展。

把握社会主义现代化建设客观规律的指南

中国社会主义现代化建设有其自身发展的客观规律,把握它的客观规律,才能推动它向前发展.江泽民同志《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》的讲话(以下简称《讲话》开宗明义指出:“在推进社会主义现代化建设的过程,必须处理好各种关系,特别是若干带有全局性的重大关系.正确处理这些重大关系要贯彻一个总的思想,就是以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,针对社会主义市场经济条件下搞现代化建设所遇到的涉及全局的新矛盾和新问题,明确我们应当坚持的原则.”这一总的思想是我们把握社会主义现代化建设客观规律的指南.一、要把握社会主义现代化建设客观规律,必须以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导第一,邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线是中国共产党执政以来,两代中央领导集体摸索和探求中国社会主义建设客观规律的科学总结.在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后,以毛泽东为核心的第一代中央领导集体为了努力把握社会主义建设的客观规律,进行了艰难曲折的摸索和探求.

以史资政、育人的光辉典范——学习《邓小平文选》第三卷的体会

历史有资政、育人两大功能,如何发挥这两大功能,为建设有中国特色的社会主义事业服务,是共产党人的重要任务之一。在这方面,邓小平同志为我们树立了榜样。他在指导改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,十分注意现实问题与历史的联系,把现实问题作为一个历史过程来考察,向历史寻求脉络,借鉴历史的经验教训,用历史事实说明问题,开导人、说服人、教育人,从而赢得了解决现实问题的主动权。在《邓小平文选》第三卷中,闪耀着邓小平同志以史资政、育人的思想光辉。

通顺·连贯·得体——干部写作教学要求管见

1989年底,在国家教委召开的文科教材研讨会上,大家同意将'通顺、连贯、得体'列为对高中毕业生语文能力的目标。我认为,以这个目标作为对地级党校干部写作教学的要求,也是合适的。所谓'通顺',主要是指语言运用要合乎规范。如果用词造句不合规范。

论邓小平关于善于总结经验的思想

论邓小平关于善于总结经验的思想覃劲忠邓小平在指导建设有中国特色社会主义实践过程中强调：要善于总结经验。他对总结经验的目的、条件、方法都有自己的独特见解，形成了一整套善于总结经验的方法理论。一、把防止错误倾向和开辟未来作为总结经验的目的邓小平认为总结经...

论个性培养

当代素质教育思潮的兴起,使个性培养的问题更具现实意义.所谓个性,是由兴趣、爱好、观念、价值观、性格、能力等构成的复杂的整合体.个性是在长期的社会生活过程中逐渐形成的,它体现了人的整个精神面貌.个性的形成与人的遗传素质、社会生活环境、社会实践活动有关.个性是在遗传素质基础上形成的,但是决定个性特征的因素是社会生活环境.所以,个性的培养应根据个体心理发展的阶段,从家庭教育培养和学校教育培养两个方面入手.

建立红水河经济带的构想

建立红水河经济带的构想罗庆山红水河由流经黔桂边境的南盘江和流经贵州省西南部的北盘江汇流而成，在贵州省册亨县蔗香汇合处至广西象州县石龙镇三江口与柳江汇合处河段，全长６５９公里。本文所言＂红水河流域＂是指广西河地地区的天峨、南丹、东兰、巴马、凤山、大化、...

“三个代表”与中国共产党建设的“三大规律”

江泽民同志的“三个代表”,是对中国共产党自身建设和发展的规律性总结。“三个代表”揭示了“党的先进性与党代表先进社会生产力发展要求相统一的规律”、“党的先进性与党代表先进文化前进方向相统一的规律”、“党群关系决定党的盛衰兴亡的规律”。

思想政治工作与社会环境

社会环境制约和影响着思想政治工作 ,是加强和改进思想政治工作的重要客观条件 ,但思想政治工作成败的决定因素是人而不是社会环境。因此 ,要加强和改进思想政治工作 ,既要注重社会环境的制约和影响作用 。

“藤编经济”的启示

石山地区利用本地自然资源优势,发展藤编工艺品,走出脱贫致富路子的经验,对经济欠发达的石山地区的发展有一定启示作用。

知识经济呼唤儒商

知识经济的主体是人,是有知识的人才。只有儒商,才能驾驭知识经济。要采取各种措施,加快培养儒商的步伐,迎接知识经济的到来。

开拓农村市场的潜力与对策

一、农村市场:潜力巨大,有待开发 1.农村具有巨大的市场容量.我国农村居住着占全国70%左右的人口,但消费品购买额却只占40%左右.这是一个庞大的消费群体,有着巨大的消费潜力.据统计,1997年,全国农村居民平均每百户只拥有电冰箱8.4台、彩电27.3台、洗衣机21.8台、摩托车10.8辆,家用电器的普及率不到20%.我国农村有2.3亿个家庭,工业消费品的普及率在农村只要提高一个百分点,就会增加二百多万台件的需要量.据推算,如果农村家庭的家电普及率达到1997年城市的水平,则农民需要彩电1.68亿台、冰箱1.8亿台、洗衣机1.7亿台,全国彩电的生产能力就能在1995年的基础上扩大9倍、冰箱能扩大13倍、洗衣机能扩大15倍.可见,农村工业品的市场容量是非常巨大的.……