关于提高中学信息技术教育教学成效的研究

在高中教学中,信息技术是一门非常重要的课程,一门具有创新性的学科,因涉及的技术繁多,实践与理论的结合也非常紧密,所以信息技术在教学时难度非常大,如何能让信息技术的教学质量得到提高,是信息技术老师面对的一个重大问题。本文根据信息技术教学的特点研究出了一系列适合于信息技术教学的方法和教学理念,希望能使学生的创新能力和自学能力得到相应的提高,从而使信息技术的教学质量得以提高。

农村中学数学教学改革之我见

全面推进素质教育是学校教育的发展方向,本文针对农村中学数学教育的薄弱环节,结合实际情况,提出自己的一些方法和措施。其中包括如何创设教学背景、更新学生观念、激发学习兴趣及自己在农村中学数学教学中的一些方法和措施。在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把课堂教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质、文化素质和社会素质上来,农村中学生具有基础差、知识面狭窄、反应能力低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师都有这样的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或只是一知半解。这仅是学生的问题吗?教师方面就没有问题吗?针对农村中学生的特点及教师经常出现的同感,近几年笔者作了一些研究,摸索出了一些方法和措施。

中学语文课堂教学策略的实践与探索

基础教育课程改革重视学生语文综合能力的培养，倡导语文课程与学生生活相联系，注重教师对学生的引领作用，要求塑造新的教学课堂。因此，要想让新课程改革的理念渗入中学语文教学的骨髓，要求广大教师从思想上真真切切认识语文教学的意义，在实践教学中注重课程教学的反思，从而创造出新的教学模式，不断提出新的语文教学策略改进传统语文教学存在的弊端。

高中语文教学中融入传统文化教育的有效措施研究

随着社会的发展和文化的多元化,高中语文教学作为培养学生人文素养和传统文化传承的主要方式,迎来了新的挑战与机遇。在这个信息爆炸的时代,如何让学生在繁杂的信息中找到文化的根脉,如何在日新月异的社会变革中保持对传统文化的认同,成为高中语文教育亟需思考的问题。因此,文章将深入探讨高中语文教学中融入传统文化教育的有效措施,旨在通过系统的理论分析,为高中语文教育提供更为丰富和有效的教学策略。

新形势下的班级管理探索

中学阶段是人生历程中心理发展的重要转折时期，是由发展到相对成熟的时期。当今社会正处于知识、信息、科技飞速发展、全球经济一体化的时代，当代中学生的成长期正是我国社会变化最为剧烈的时期，东西方思潮的对碰，社会宏观层面价值观的急剧变化，

新课程理念下的高中班主任工作

普通高中教育实行新课程理念,教学课程改革的目的,主要是为了提高学生的基础文化课程学习能力,同时要求班主任更新工作观念,更新思想,改变以往的工作方式,改变以往的管理方法,端正自己的位置。本文根据新课程理念下班主任工作的实际情况,浅谈了新课程理念下高中班主任工作的现状及问题,针对班主任应怎样辅导学生学习,启发学生思考,调动学生的学习热情,激发学生学习文化科学知识的兴趣,有效提升课堂教学质量,进行了初步的、浅略的分析,供大家参考。

浅谈情感体验对高中政治教学的启示

情感是人对客观事物所抱的心理体验和感受，表现为对事物人的心情愉快、忧愁、厌恶、激情、恐惧等。高中政治教学是一门艺术，是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。长期以来，因受到政治、家庭、社会、

语文主体教学的“四步七环”模式

大语文教育观认为，语文教师应该成为学生终身学习的奠基者，让学生真正成为语文学习的主人。为此，语文教学必须以学生为主体，充分调动学生的积极性和主动性，让学生不管在学校、家里，还是离开父母，走进社会，都能真正成为自觉学习的主人，这是语文教学的根本目的和归宿。笔者经过多年的反复实践，论证归结出四个步骤七个环节的语文主体教学模式，简称“四步七环”模式，可供同行参考。

高中英语教师应指导学生有效使用词典

词典是高中英语学习过程中不可缺少的工具。教师教会学生正确使用词典能使教学活动收到事半功倍的效果。首先,词典能帮助学生确切理解词义。通过查词典,学生可以知道某个单词的正确读音、词性、搭配和多种解释,以及在句子中的用法等,同时也有利于学生自主的词汇学习。其次,经常使用词典无疑会增长学生的知识和提高他们的思维能力。再次,词典能帮助学生学会构词造句,从而提高他们的英语写作能力。所以,教师应该在教学过程中帮助学生加强使用词典的意识,帮助学生选择合适的词典,传授词典使用知识。

基于接受美学理论的高中语文小说阅读教学探析

随着教育改革的不断深化,许多先进的教育理念进入了高中语文课堂,接受美学理论重视读者和作品之间的对话,强调读者在阅读中的主体作用,这与教育改革的方向一致,因而在高中语文小说阅读教学中具有较高的应用价值。

激发学困生语文学习兴趣的探究

一、重视沟通交流,营造宽松和谐的课堂氛围宽松和谐的课堂氛围,有利于促进学生积极自主学习。教师可以改变传统的教学方法,将知识训练设计成相应的活动,如听写汉字比赛、背诵诗词比赛、成语接龙比赛、书名篇名对应比赛、名言名人比赛等等,还可以让学生在每一节课前用五分钟时间口头说一段话,训练自己的口头表达能力。

在信息技术教育教学中培养学生的创新能力

21世纪是一个充满竞争并以创新为特征的世纪,需要具有创新能力、创新意识、创新思维、创新精神等相关素质的人才。不管是原来还是现在,创新能力都是不可或缺的,国家之间、民族之间进步与落后的差异都是由创新能力所造成的。这就需要老师在进行素质教学中,让学生的创新能力和创新意识得到开发。文章分析了在信息技术的教学中如何对学生的创新能力进行培养,并提出一些具体的措施,为国家、社会的接班人和建设者奠定了一定的基础。

情感教育在高中政治教学中的实施

在高中政治教学中实施情感教育,前提是建立新型的师生关系,关键是教师要耐心对待学生,并注意适当地鼓励、表扬学生。

新课改高中语文课堂教学模式探讨

新课改是新一轮基础教育课程改革的简称。早在上世纪末,中共中央、国务院就提出要＂深化教育改革,全面推行素质教育＂,新课改坚持这一理念,致力于构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。

浅谈高中数学课如何实施研究性学习

随着经济不断发展,高中数学教学改革已经取得一定成效,大大提高了教师的教学质量,使学生的数学成绩得到明显提高,对于促进高中生综合素质能力全面发展具有重要影响。在高中数学教学中,研究性学习方式的提出,是素质教育的重要内容,有利于高中生主动获取数学知识,从而在实践过程中得到真正应用。该文就研究性学习的主要特点进行阐述,提出高中数学课实施研究性学习的策略,以促进高中数学课教学水平不断提升。

新时代背景下贫困山区如何开展时政教学

随着时代的发展,全球化浪潮推进,在新时代背景下,高中思想政治坚决贯彻党的教育理念扶贫攻坚是“十三五”规划中的重中之重,是落实四个全面战略布局的重要举措。时政教育的开展是必然的,作为高中思想政治课中一项极其重要的内容,不仅具有弘扬传播正确的社会主义核心价值观,彰显了新时代下政治教学理念和学科思想,时政教育是现代社会中科学和经济发展的基础,贫困山区的教学是民生教育中关键的组成部分,开展好贫困山区的贫困教育对于提高山区整体文化水平,经济发展和生活质量有着重要作用,然而对于贫困山区,交通不便,通信技术落后,教学条件差等问题就更应该得到重视。对此本文提出以下几点解决方案。

高中班级管理工作中的问题和方法分析

随着素质教育的不断推进，高校领导高度重视高中班级管理，以不断提高学校管理水平，为高中生未来良好的发展奠定坚实基础。只有这样才能使高中教育改革取得进一步成效，从而促进高中班级管理模式不断创新。目前，高中班级管理工作中还存在一些问题亟待解决。本文就高中班级管理工作中存在的问题进行分析，提出相应的管理方法，以促进高中生综合素质能力全面发展。

核心素养下的高中班主任管理艺术刍议

随着时代的发展和国家对于综合素质人才的需要,国家提出了学生需要发展核心素养的要求,这就要求高中班主任也需要学习核心素养的内涵,将核心素养恰当地应用在班级的管理艺术中,这其中包括管理计划、班会形式、以学生为本、老师也要以身作则等等。本篇文章主要叙述了核心素养下的高中班主任应如何科学管理班级的艺术。