期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
理顺数量关系 明晰解题思路
1
作者
覃江玲
《广西教育》
2021年第5期104-104,117,共2页
本文论述在教学分数应用题时引导学生理顺错综复杂的数量关系,顺利找准单位“1”的方法,提出寻找等量关系创设数学思维起点、厘清标准建立数量思维基础、创新实践操作提升数学思维品质、对接生活训练建构数学思维体系等教学建议,以让学...
本文论述在教学分数应用题时引导学生理顺错综复杂的数量关系,顺利找准单位“1”的方法,提出寻找等量关系创设数学思维起点、厘清标准建立数量思维基础、创新实践操作提升数学思维品质、对接生活训练建构数学思维体系等教学建议,以让学生成功理顺数量关系,顺利解决分数应用题。
展开更多
关键词
小学数学
数量关系
解题思路
分数应用题
下载PDF
职称材料
题名
理顺数量关系 明晰解题思路
1
作者
覃江玲
机构
河池市大化瑶族自治县百马乡科优村小学
出处
《广西教育》
2021年第5期104-104,117,共2页
文摘
本文论述在教学分数应用题时引导学生理顺错综复杂的数量关系,顺利找准单位“1”的方法,提出寻找等量关系创设数学思维起点、厘清标准建立数量思维基础、创新实践操作提升数学思维品质、对接生活训练建构数学思维体系等教学建议,以让学生成功理顺数量关系,顺利解决分数应用题。
关键词
小学数学
数量关系
解题思路
分数应用题
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
理顺数量关系 明晰解题思路
覃江玲
《广西教育》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部