小学语文高效课堂的教学策略

本文论述在新的教学理念下,恰当开展课堂教学,更好地促进学生的发展成为每位教师关注的焦点,小学语文课堂教学中应采取联系实际、师生互动、鼓励参与的教学策略,构建高效的语文课堂。

新课改下中学英语教师应注意的几个问题

《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）中指出：“义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力；积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。

提升低年级学生识字效率的方法初探

本文论述提升低年级学生识字效率的方法,建议教师运用要素组合方式组织学生识字,运用信息技术资源辅助识字教学,引导学生置身社会开展实践。

统编教材小学小古文教学培养语文核心素养的策略

研究探讨了统编教材小学小古文教学培养语文核心素养的策略。小古文教学可以培养学生的语言能力、思维品质和审美鉴赏能力等核心素养。通过优化教学内容、创新教学方法和强化实践教学等策略,可以提高小古文教学的质量和效果。未来,应更加注重对学生核心素养的培养,为学生的全面发展奠定坚实的基础,从而促进课堂教学的整体质量。