科研引领 脚踏实地——简评河池市金城江区第五小学的教育科研

河池市金城江区第五小学是近10年来悄然兴起的颇有社会声誉的学校，这所学校占地面积不大，而给师生的发展空间则是无限广阔的。究其原因，教育科研是他们发展的最大的推动力。

培养农村小学生语文学习习惯浅探

新课标要求学生“写字姿势正确，有良好的书写习惯”“养成爱护图书的习惯”“养成说普通话的习惯”“养成主动识字的习惯”“养成留心观察周围事物的习惯”。对此，小学语文教师应在教学中培养学生良好的学习习惯，让他们从关注细节开始。

农村小学语文预习指导策略

预习与提高课堂效率的关系显而易见。但目前农村小学生的语文预习情况不甚理想。圈生字注音、抄几个词语解释、读读课文,从一年级到六年级都是同样的要求;有的教师干脆放任自流,学生根本不知道要做些什么、怎么做。如何在教辅资料少、课外阅读量少、无网络查阅、少有人监督的状况下,指导学生预习,使之为课堂教学服务呢？笔者认为,用好手中的课本,根据学生现有水平,按照课程标准的学段目标具体指导,能推动学生进行有效预习。

试论初中物理学法指导与教学模式

根据皮亚杰、布鲁纳、布鲁姆的教育观点,论述了初中物理学法指导的基本理念,把课堂教学模式的操作程序划分为:创设情境,激发兴趣;分类指导,思维探索;分析论证,得出结论;分层训练,回授调节;总结新知,纳入结构等五个环节,并提出各教学环节中师生活动的目标以及实施的要点。