浅论“方格图”在小学数学教学中的运用

“方格图”就是把小学数学之中所要学习到的数学图形,在方格纸上绘制出来,通过在方格纸上的绘制,可以抽象的数学内容形象化,具体化的同时,提高学生的空间感应能力和思维逻辑性,从而帮助小学生更好理解数学。本文主要对“方格图”在小学教学之中的运用进行分析,剖析它的作用原理,了解方格图在小学数学教学中的运用方式与作用。

提高农村小学毕业班习作教学质量的途径

笔者所在学校是都安瑶族自治县村级学校,学生以壮语交际,对汉语陌生,掌握汉语词汇量甚少,因此习作教学成为语文教学中的一大难题。农村小学毕业班,教学时间紧、压力大,语文教师煞费苦心,但教学效果还是不尽如人意,学生的作文内容空洞、语言贫乏、题材雷同、抄袭现象严重。

小学语文教学中学生写作兴趣的培养分析

学习写作是小学生必要的经历,为的是增强学生们对语言文字的运用能力,锻炼言词组织的技能,让学生能够随心所欲地用语言文字表达自己的观点,达到词必达意的效果。然而,从长期教学情况来看,学生们往往在此关键课上出现薄弱环节。本文从现实教学出发,分析学生语文学习中出现漏洞的原因。旨在提高学生们的语言功底,培养学生的写作兴趣。

校长要公平地关注教师

当下,随着建设和谐社会观念的深入人心,公平教育这一话题也备受的关注。公平教育渗透在教育领域的方方面面,要实现公平教育,必须致力于教育过程的各个环节。

如何指导学生写好日记

叶圣陶先生说：＂日记是衡量学生作文水平的重要尺度。＂因此,指导学生写好日记,对培养学生的观察、想象能力,积累作文素材,激发写作兴趣等都有着重要的作用。