浅析职业中学英语教学应关注的几个问题

职业英语教学与普通英语教学存在着一定的区别，如果教师不了解职业英语教学的要点，学生的职业竞争力将会不足，现浅析职业中学英语教学应关注的几个问题。

浅谈网络社会背景下的中学生思想道德教育

网络已成为当代中学生学习知识、交流信息的重要平台,在促进中学生开阔视野、了解社会的过程中起着积极作用。同时,网络社会化作为一种新的社会化范式,对中学生的世界观、价值观、人生观的塑造产生了巨大的冲击。对此,我们应当加强网络社会化进程中的中学生思想道德教育,发挥网络的正面效应,帮助中学生健康地成长。

分层教学在职业高中数学课程教学中的应用分析

职业中学学生基础知识水平参差不齐、接受能力具有很大差异,这些问题使得职业高中数学课程教学具有一定难度.分层教学遵循整体性、可接受性等原则,它的出现和应用对改善职业高中数学课程教学的现状、提高职业高中数学课程教学的质量和水平都有一定的推动作用.为此,笔者通过对分层教学在职业高中数学课程教学中的应用进行分析,希望能探讨出一个合理、科学的教学方式,把分层教学和职业数学教学有机融合,提升教学质量.

职业高中数学教学三角函数教学方法分析

随着我国经济向好发展,社会对人才素质的要求也越来越高.职业高中作为我国人才输出非常重要的一个基地,为了不断适应社会人才需求的实际情况,职业高中教师也在不断地创新教学方法.本文主要是以职业高中的数学教学为例,对三角函数的课堂教学方法进行了分析,并提出了一些可行的提升职业高中数学教学中三角函数教学质量的方法.

简论中职学校作文教学中学生创新能力的培养

中职教育重在增强学生的实践应用能力,它的教育目标就是为国家培养更多的优秀技术性人才。从当前的经济发展局势来看,国家对于人才的要求更高,在专业技术的基础之上,还必须掌握基本的语言、文字沟通能力,因此作文在中职教学中要占据重要作用,写好作文可以提升学生的书面沟通能力,增强学生的市场竞争力,本文就中职学校作文教学中学生创新能力的培养进行研究和分析。

培养中职学生职业规划素养的思考

中职院校是为社会培育专业技术人才的重要平台。在教学的过程中,学校帮助学生制定合理的职业规划,让学生根据职业导向培养自身的职业素养。但受现实中各种因素影响,相当一部分学生对自己的职业生涯没有规划,从而影响了中职学生将来的就业。因此,本文对中职学生的职业规划素养进行了研究,分析了造成中职学生职业规划素养存在的问题,并提供相应的策略,给中职院校和学生提供一定思路。

思维导图在中职英语词汇教学中的应用探析

思维导图是一种新的教学方式,其最大的特点是关键词和图示化,更接近人们大脑思维的方式。对于英语教学而言,学会词汇作为提升学生英语水平的重要基础,在开展中职学生应用教学时,需要围绕着中职学生的词汇掌握程度和熟练应用程度来进行入手,利用思维导图的教学方式来对中职英语词汇教学进行创新,提升学生的词汇储备量和灵活应用能力从而促进学生的英语学习效率。

核心素养理念下的高中语文写作教学策略

2014年3月,“核心素养”一次伴随着教育部的重要文件横空出世,并迅速引起社会各界特别是教育学者、工作者和家长们的最广泛关注,并迅速掀起一轮研讨热潮,人们纷纷设问,何为素养?何为核心?如何认定,如何贯彻,如何评判,如何发展……一系列问题接踵而至。综合各方理解和教育最高层给出的专业化解释,可以看出,素养是素质教育的一种深层次延伸,是面对学习的自我完善、自我纠偏和自我提高能力,是未来面对社会时的自我把控、自我辨析、自我选择能力,同时该能力与品格培养相承一脉,互为促进。核心素养不是素质教育的代名词,小学、初中阶段的素质教育更多的是眼界的开阔和兴趣的培养,注重的是教的内容和方法。而到了高中之后步入青年期,年龄上甚至达到了成年人,则思维能力和价值取向作为开发的重点,可以说是为学生最终步入社会独自面对未来做好最后的准备。语文写作是以写来培训语言能力和思维能力的学科,是学生综合能力的最集中体现,所以,依托高中语文作文教学发展和培养学生的核心素养,既符合教育改革的方向和社会要求,也是核心素养培养的必然选择和主要路径,值得深入探求和实践。

职业中学德育工作的现状与对策探索研究

德育教学是职业中学最主要的课程教学内容之一，与一般的学科不同，德育课注重学生素质和行为修养的提升，关注他们良好习惯的养成。作为学生学习的主要阵地，中职生德育学习是一项复杂且艰巨的任务，他们的综合素养直接关系到祖国未来的发展，影响社会发展的速度。职业中学教学培养的是技术能力过硬的学生，他们不仅要掌握了良好的专业技能，还要提高自身的文化和道德修养。德育教学是一项长期而又艰苦的工作，以往的职业中学德育工作还存在很多不足，无法引起学生的学习兴趣，有关德育理论性知识的教学较多。针对这样的现象，我国的职业中学德育工作必须 全面创新，分析目前的教学现状，并结合实际提出积极的对策，更好的彰显德育教育的巨大意义。

增强职业中学德育课的德育实效的路径分析

德育课程是职业中学教学的必修课，它对于树立学生正确的世界观、人生观和价值观，养成他们良好的行为习惯都有非常重要的作用。受到应试教学理念的影响，我国职业中学教学注重学生成绩和技术能力的提高，忽视了对他们道德素养和能力的培养，德育课的优势也无法彰显出来。为了切实提高德育课教学的实效性，职业中学的德育教师必须转变传统思想，强调对学生人文素养的提高，并结合实际和学生的学习特点探寻新的教学方法，坚持教学的创新性。

中职语文模块化学习操作策略研究

随着新课程改革不断推进，对中职教学质量提出了更高要求。中职教育的主要目标在于培养高素质的应用型人才，而语文是中职教育体系中的一门基础性课程，在培养学生综合能力方面有着重要作用。模块化学习模式以新课改为基本指导，能有效促进教学水平提升。本文以中职语文课程为研究对象，针对语文模块化学习操作的相关问题进行简单分析。

“课程思政”与中职会计专业课程融合研究

新形势背景下,认真贯彻落实“课程思政”教学理念,有助于促进全面育人目标的充分实现,文章针对中职学校在会计专业课程教学中积极融合课程思政的教育理念和内容,就创新优化教育教学模式展开具体分析和探究,以供参考。

全纳教育视角下高校“重点关注学生”群体的教育和管理

本文主要从单向的"重点关注"转变为双向的"积极参与"、单向的"重点关注"转变为多样化的"个性教育"、高校在教育和管理中要确保学生学习的主动性和主体性这些方面,从全纳教育的视角对高校"重点关注学生"群体的教育和管理进行了分析。

立足音乐课堂,提升中职生音乐核心素养

音乐是反映人类现实生活情感,激发人们思想,表现社会现实的一种艺术。而音乐教育则是实践素质教育,提升学生核心素养的重要途径。随着科技和信息的高速发展,社会对人的综合素质提出了更高的要求,同时也向音乐教育发出新的挑战。我们的音乐教育对学生人格的塑造、思维、创造力的开发都有着不可或缺的作用,是其他学科所不能替代的。在实际的音乐教育教学中培养学生的音乐核心素养,而新世纪培养的人才应该具备的最核心的知识与技能、情感态度价值融入音乐中,方能融入未来社会,满足个人自我实现需要,且推动社会发展。

中职语文教学手段和方法探讨

当前我国中职院校的培养目标是：培养具备高素质、高技能、动手能力较强的新时代专业技能人才。要想培养中职院校学生的高素质水平,不仅需要他们学习和掌握专业理论知识和专业技能,同时要从他们的思想着手,教育他们树立正确的价值观。在中职学科教育课程中,中职语文教学可以很好地将正确思想通过课堂教学传递给学生,使学生在掌握语文文化知识的同时,提高综合素质,树立正确道德观,养成良好学习习惯。但是当前中职院校语文课程教学存在一些问题,需要中职语文教学者根据学生实际情况和教学培养目标要求改进课堂教学方法、创新语文教学手段。本文通过对中职教育中语文课程教学手段、教学方法方面存在的问题进行剖析,并根据中职在校学生的学习特点,提出必要的解决对策,促进中职语文教学水平进一步提升,从而更好地、更全面地实现当前中职教育教学基本目标。

新课标导向下中职语文课程思政的策略

传统固化的语文课堂教学模式,很不利于中职学生综合能力的全面发展,也限制着学生内在潜能的深入挖掘,导致师生关系紧张,教学质量很差。部分教师一直按照自己的想法安排课程内容,组织学生们不感兴趣的课堂活动,语文教学并不具备以生为本的特色,教学实践效果自然不尽人意。为了改善弊端,以新课标为导向,运用有效策略,进一步加强中职语文课程的思政教育显得格外重要。鉴于此,本文特意进行了有效策略的总结研究。

谈中职建筑工程测量实训课教学中存在的问题和分析

建筑测量学是中职院校土木工程专业的一门实践性很强的基础课程,具有覆盖面广、实践性强、技术发展快的特点。学生学习后,通过掌握建筑工程测量的基本理论和技能,可以解决土木工程实践中的相关测量问题,为今后工作中提高测量能力打下坚实的基础。课堂实验和全面的建筑测量培训是本课程教学的实际结合。通过课堂实验和全面的培训,我们可以全面系统地实践我们所学到的理论知识,这对技能的培养极为重要。所以,实训场地的测量是否符合标准,条件的好坏会直接的影响到课程教学的质量。

关于对中职物理教学困境的思考与探索

中职院校是我国实用性、专业化人才教育培养的场所,随着我国市场人才需求的转变和中职教育改革工作的持续深化,中职课程教学也面临着极大的挑战,一些教学中的困境和不足也逐渐的显现出来,要求通过改革和创新,采取有效的促使弥补和解决这些问题,培养出一大批高质量、专业化、复合型、应用型人才,提高中职人才的岗位适应力和就业能力。本文主要对中职物理教学的困境和优化策略进行简要分析,希望对提高中职物理课程教学质量效果,强化人才培养有所启示。

浅谈中职会计课堂教学有效性的提升策略

当今,我国经济飞速发展,大量的中小企业蓬勃发展,初级会计人才仍是企业大量需求的人才。但是,传统会计教学模式相对落后,已经无法满足现代企业对会计人才的需求。文章讨论了中职会计课堂教学有效性的提升策略。

让想象的翅膀飞进中职作文教学课堂关键分析

想象力是创造性思维形成的前提条件,在写作时,因为有想象力的存在,写作的内容更加丰富多彩。作文教学是中职课堂教学的重要组成部分,而想象力是让文章充满创造性的基本前提,因此在作文教学中锻炼学生的想象力是写作教学的核心内容,本文围绕想象力,就中职作文教学课堂关键分析进行研究和探索。