试论高等学校教师的业绩评估

在进一步深化高等学校人事分配制度改革过程中 ,教师业绩评估不断得到强化却又鲜有典范性的成功案例。本文从高校教师业绩评估功能入手 ,分析了实际评估中存在的问题 ,审视了业绩评估制度的自身局限 ,强调高校教师业绩评估应强调管理的科学性和人性化相结合 ,变压力为动力 ,实行分层管理和多样化评估。