工程实践与实验教学体系改革构想

与理科的注重分析和逻辑推理不同,工程技术人员常常面临着工艺过程的影响因素判断和多种技术方案的比较选优,以便采取最有效的措施解决工程实际问题.对此,在人才培养过程中,工程实践与实验教学以其"亲身经历与感受"的特征,在这方面有着其他教学过程无法替代的显著作用.

论教学的本质与课堂教学的科学化

一般来说，有什么教学本质观．就会有与之相对应的教学行为在教学中自觉不自觉地体现出来。在重新分析教学本质的基础上，探究好的课堂教学过程应具有哪些典型特征。

从基层学术组织的视角看高校学术团队建设

大学以教学、科学研究和服务社会为主要任务，在现代大学运行机制中，基层学术组织是大学功能的组织单元和操作单位，大学的职能主要是通过基层学术组织来实现的。随着我国高水平研究型大学建设步伐的不断加快，目前大学的基层学术组织形式远远不能适应大学发展的需要和三大职能的实现。因此，构建现代大学制度下的新型基层学术组织，进一步强化学术团队在教学、科研中的地位和作用，是克服基层学术组织弊端，促进科技发展的有效形式。