特殊类型人才“第二课堂”培养优化策略——以河海大学为例

文章以河海大学为例,首先阐述了“第二课堂”教育的优势,然后分析了河海大学“第二课堂”建设现状和特殊类型人才“第二课堂”培养现状,最后提出了特殊类型人才“第二课堂”培养优化策略。

高校学生社团绩效评价与管理优化研究——以河海大学学生社团为例

通过对河海大学学生社团的调研,以绩效管理理论为指导,分析社团在绩效管理各个环节的问题及形成原因,在完善社团体制机制,社团绩效管理制度、绩效反馈及激励制度三方面提出优化社团绩效管理的建议。

高校“第二课堂成绩单”建设情况研究——以河海大学为例

为深入贯彻落实党中央关于群团工作部署，贯彻落实《共青团中央改革方案》要求，切实推进高校共青团深化改革，共青团河海大学委员会进一步完善“第二课堂成绩单”建设，不断探索并解决实施过程中存在的问题，进一步夯实第二课堂在学生成长成才中的地位和作用。

推动社会工作人才培养 释放校园公益新能量——高校团委助推在校大学生公益创业

在校大学生对公益创业具有极强的热情,但往往会遇到很多棘手的问题。高校团委作为在校大学生公益创业的重要推手,应当积极协调各方力量帮助妥善解决问题。高校团委可以发挥自身优势,通过志愿服务与公益创业协同发展、共建孵化群、引进YBC、NPP等新模式新思想,实现社会人才的培养和公益创业事业的发展。

新时期大学校园足球文化研究

通过分析大学校园足球文化的理念创新、人本思想、精神和环境,探讨大学校园足球需要的理论支撑、育人思想和素质教育主流文化的导向及传播;论证高校校园足球的发展需要重视足球教学、重视技能培养,课外的足球活动要重视群体意识的培养,营造和谐的校园环境和足球文化氛围。

浅论河海精神的弘扬和培育

以党的十六大精神为指导,以弘扬和培育大学精神为目的,运用个案研究的方法,初步论述了河海大学校园精神的弘扬和培育。河海精神的弘扬和培育应在坚持继承性、时代性、创新性、统领性基本原则的前提下,以校园全体师生思想道德建设作为主要环节,树立自强、竞争、创新和名校意识,大力加强学风、校风、作风、党风建设,并从学科建设、文化建设等方面着手,弘扬和培育河海精神。

创新社会实践模式 加快建设研究型大学

创新精神和实践能力的培养是新的历史时期高校人才培养的目标。随着高等教育改革的进行,社会实践必须创新其实践模式,发挥其育人功效,以促进研究型大学建设。

从城市与水的关系看水文化的发展

从水的起源、延续和发展分析了城市与水的关系,并以此为基础进一步探求了水文化发展与城市发展的相关性,提出了我国的水文化经历了人水相争、人水抗和直至人水和谐3个发展阶段。结合水与城市的关系,重点分析了人水和谐对当今城市发展的现实意义。

水文化:现代水利高等教育的重要内容

在全球经济高速发展的今天,人们所面临的水问题,比以往任何一个时代都突出。水利高等院校为水利事业发展提供智力支持、技术支撑、后备力量和文化引领。水利高等院校把水文化作为现代水利高等教育的重要内容,对提升水利院校的文化品位和竞争力,培养治水学人的高尚道德情操,培育和弘扬优秀的水利精神,寻求解决当代水问题之道具有重要的现实意义。

论高校学生组织影响力及其构建途径

提高学生组织的影响力是当前高校学生工作的重要内容。分析学生组织影响力的重要性及影响力成因,探讨构建学生组织的影响力,必须加强对学生组织工作的引导和管理,注重干部队伍的选拔和培养,强化学生组织的制度和文化建设,促进学生组织活动的开展。

论和谐校园建设中的主体关系及其构建

构建和谐校园是高校肩负的特殊历史使命,文章分析了和谐校园建设主体的内涵,人和人所组成的团体既是和谐社会的主体,更是和谐校园的主体,提出了构建校园和谐的主体关系需要从以人为本、依法治校、公平正义、文化先行等几个方面确立理念,并以此从党政关系、干群关系、师生关系等几个方面开展校园主体关系的构建,从而推进和谐校园的建设。

试论高等学校的依法治校

社会的进步、学校的发展，都对高等学校提出了依法治校的要求。改革开放２０年，教育法制建设卓有成效，依法治教局面的形成为依法治校提供了一个良好的外部环境。学校要利用好这样的大环境，加大依法治校的力度，加强法制教育和宣传，加快学校内部的建章立制，依法管理，不断提高管理水平，为国家培养更多更好的人才。

论和谐视阈下高校稳定的构建

稳定是和谐的前提和基础。推进和谐社会建设,必须保持社会的平安、稳定、有序。高校是先进文化的引领者和倡导者,高校的和谐是社会和谐的重要组成部分,只有确保了高校的稳定,和谐社会建设才有坚实基础,先进文化才有正确的风向标。本文在如何保持高校稳定方面进行了一些有益的探索。

从水用具看人水关系

人水关系是人与自然关系的集中体现,水用具是人水关系的重要媒介之一,它是人在适应自然、改造自然过程中发明创造出来的。水用具不仅具有实际的用途,更承载着文化演进的轨迹。其变化和演进揭示了人类在人水关系中的主导作用,它的改进和提高更为集中地显示了人类在适应自然、改造自然过程中的智慧。而水用具用途的改变则预示着人水关系已走上精神融合的道路。水用具作为一种器物文化,它的发展折射出,在人水关系的历史上,人由被动到主动,由自发到自觉,由人对水的臣服和敬畏发展到人与水和谐相处。

关注研究生思想政治教育的五大层面

研究生的综合素质,尤其是带方向性的思想政治素质,事关国家的未来。牵一发而动全身的研究生思想政治教育必须特别关注如下层面:自由散慢、管理松懈的问题层面必须正视;党团建设、理论学习、活动组织、民主评议等制度层面必须规范完善;工作计划的制订与落实的参与层面必须提高;着眼于思想政治教育与学术性相融的特色层面必须发挥;恋爱婚姻、生活交往、学费生活费压力等基础性困难层面必须予以妥善解决。

试论艺术教育对于立德树人的独特价值

十八大及十八大三中全会中明确了“立德树人为教育的根本任务”,并提出了“改进美育教学,提高学生的审美和人文素养”的要求。艺术教育是高校美育的重要途径与方法,美育和德育的结合有着历史的思想深渊及内在的可能性和现实的必要性。“真”、“善”、“美”是艺术与道德之间的桥梁。艺术离不开道德的约束,确保艺术教育发展的正确方向;道德需要艺术的滋养,帮助大学生树立正确的三观。高校应该完善艺术类课程,营造艺术文化氛围,开展多样的艺术实践,让“立德树人”的教育目的在艺术美的氛围中“润物细无声”。

大型赛会对高校志愿服务的长效影响

大型赛会的成功举办与志愿者的水平和能力有非常重要的关系,而大型赛会对于高校而言也是很好的契机。高校可以将大型赛会对志愿者的培训和实践经验,转化为可持续发展的资源,这是高校参加大型赛会的重要意义。本文以高校赛会志愿者为研究对象,深入了解大型赛会对志愿者全方位的影响,以及对高校实践育人的重要意义,探讨如何以赛会为契机,利用赛后资源合理地建设高水平、科学化、专业化的高校志愿服务团队。

供给侧改革背景下高校创业教育实践生态链研究

供给侧改革的经济社会发展背景下,迫切需要高校解决创业教育需求结构变化与教育资源供给不足的矛盾。本文分析了当代中国创业教育的现实困境,探索出适合的创业教育改革优化路径,即通过构建"讲堂+赛场+工场"大学生创业实践生态链,整合教育资源,优化要素配置,提高创业教育质量。

论高校学生骨干的培养

高校学生骨干的双重角色使其作用无法替代，培养的关键首要掌握标准，搞好培训形式的多样结合和素质层面的深入提高，并建立健全奖励、考核制度。