基于实践活动的马克思主义理论自觉与自信——评《马克思主义中国化探索的理论自信研究》

百年来中国共产党之所以能带领中国人民取得举世公认的伟大成就,是因为我们有着对马克思主义的坚定信仰,而要确立对马克思主义的科学信仰就必须确立对什么是马克思主义以及怎样正确对待马克思主义的科学态度,即以理性自觉为基础的自信。河海大学黄明理教授的新作《马克思主义中国化探索的理论自信研究》(江西人民出版社,2024年版)对此进行了积极思考和深入探索。该书从马克思主义中国化进程的视角并以史论结合的方式来研究理论自信,系统全面阐释了理论自信的依据和意义。

化学化工类院系构建马克思主义学习型党组织的思考——评《化学课程思政元素》

当前,化学化工类院系在培养学生专业知识的同时,也意识到了培养学生思想政治素质的重要性。马克思主义作为中国共产党的指导思想,对于化学化工类院系构建学习型党组织具有重要意义。化学化工类院系作为高等学校的一部分,其教师和学生群体深受马克思主义思想的影响,构建学习型党组织有助于提高教师和学生的思想政治素质,增强他们的马克思主义理论素养,促进学科发展与社会责任的有机结合。因此,针对化学化工类院系构建马克思主义学习型党组织的研究具有现实的理论和实践意义。

基于主题学习的应用化学专业马克思主义思想教育信息实践——评《化学化工类课程思政精选案例》

主题学习是一种以学生为中心,以主题为线索,以活动为载体的教学方法。通过主题学习,可以激发学生的学习兴趣,提高其自主学习和解决问题的能力。在应用化学专业中,将马克思主义思想融入主题学习中,引导学生运用马克思主义思想分析实际问题,能够提高其实践能力和综合素质。通过研究相关内容,旨在为应用化学专业的学生提供一种新的学习思路,为高校教育改革提供参考。

马克思主义话语权与高校思想政治教育创新

马克思主义话语权的建构和巩固是我国意识形态建设极其重要的问题,也是高校思想政治教育的基础和核心。应当加强高校思想政治教育理论、内容、方法、实践和环境创新,与时俱进,增强效果,坚定马克思主义话语权不动摇,切实把高校建设成为学习研究和宣传马克思主义的重要阵地,巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位。

隐性教育:推进当代中国马克思主义大众化的新路径

当代中国马克思主义大众化的实质就在于使当代中国马克思主义成为人民大众的思想行动指南和理想信念。就教育方式而言,将隐性教育运用于当代中国马克思主义大众化,既有一定的现实可行性,又有着区别于显性教育的独特优势。在科学认知和把握隐性教育的基础上,构建隐性教育与当代中国马克思主义大众化相结合的基本原则,进一步探索当代中国马克思主义大众化的实施路径。

现代性语境下的传统文化现代化与马克思主义中国化

现代性是当代社会的一个重要话题,是塑造现代社会基本构架的强大力量,也是决定现代人生存命运的关键要素。在不同国家和不同民族,现代性都有不同的实现形式。现代性在中国的生成与建构,是与传统文化现代化和马克思主义中国化历史地联系在一起的。中国现代性的建构,成为传统文化现代化和马克思主义中国化的起点,也是传统文化现代化和马克思主义中国化的任务和方向。厘清现代性语境下马克思主义中国化和中国传统文化现代化与中国现代性建构的内在联系意义重大。

马克思主义中国化三题

马克思主义中国化的理论旨归就是用马克思主义来解决中国问题,在这一历程中生发出三个亟待解决的关键论题,它们分别从三个维度表征了马克思主义中国化的本真意蕴:一是马克思主义中国化"化什么";二是马克思主义中国化"用什么化";三是中国特色社会主义"背离"了什么。深入分析和厘清马克思主义中国化中的这三个命题,对于我们更好地认识和把握马克思主义,从而有效推动马克思主义中国化尤其是中国特色社会主义的历史进程具有重要的现实意义。

马克思主义政党价值观的逻辑生成——基于《共产党宣言》的考察

《共产党宣言》首次全面系统地阐明了马克思主义政党价值观。这部著作以唯物史观为方法论基础,立足无产阶级的生存困境,以"人类解放"为终极价值目标,勾勒出马克思主义政党价值观的逻辑生成轨迹,展示了马克思主义经典作家关于政党价值观的真知灼见。

论马克思主义哲学视域下人的现代化

当前我国人的现代化建设面临过分注重物的现代化,简单移植西方的现代化理论等困境。人的现代化体现在生活方式的现代化,思想观念的现代化,社会关系的现代化,最终目标实现人的自由而全面的发展。实现人的现代化要在坚持马克思主义的理论指导下,重视家庭、学校、同辈群体、社区、大众传媒等交互作用对人的现代化的影响,正确对待传统文化与现代文化的关系、外来文化与本土文化的关系,考察各种文化的理论源流和发展趋势、价值立场和实践场域等方面,正确对待人的现代化与社会现代化的关系。

马克思主义大众化之“文化化”问题思考

马克思主义大众化的宗旨是使广大民众认同和信仰马克思主义并成为其行动指南。在当前的国际环境和时代背景下,仅仅依靠显性的宣传教育等手段很难真正有效地实现。而文化及其环境具有潜移默化的熏陶和渗透作用,能实现意识形态的无形渗透,进而使马克思主义最终转化为民众的信仰。因此,在政治生活显现出文化化的今天,把马克思主义文化化,通过对传统文化资源的发掘,构造当代中国马克思主义大众化的合理文化内核,生成真正属于当代中国人的社会发展观,以及不断创新主流意识形态与大众文化的结合方式,增强马克思主义的价值引领和社会整合功能,是全球化时代我国主流意识形态发展的诉求与选择,也是实现当代中国马克思主义大众化的重要路径。

当代中国马克思主义大众化的时代境遇与挑战

马克思主义大众化就是在国家主流意识形态的指导下,使人民大众在中国特色社会主义实践中理解、认同和接受马克思主义,不断赋予马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。在当代中国,实现马克思主义大众化就必须加强宣传普及中国特色社会主义理论体系的教育活动,用大众化方法手段创新发展中国特色社会主义理论体系,使马克思主义永葆青春与活力。

通俗化视域下高校马克思主义理论教育路径选择

马克思主义理论教育通俗化是马克思主义经典作家倡导的党的理论教育基本原则。从通俗化视角提出高校马克思主义理论教育的实现路径,包括内容的简单明了、管用与深入浅出,表达方式的视觉化、形象化与艺术化,话语体系的民族化、时代化与大众化等。

论“西方马克思主义”的理论包容性与批判性

"西方马克思主义"是西方社会独特的社会思潮,其发展历程中表现出两个显著特性:理论包容性与理论批判性,这两者对"西方马克思主义"的形成和发展起着重要的作用。"西方马克思主义"的理论包容性体现为:一方面,以"前马克思"时期思想成果,解释马克思主义;另一方面,以当代资产阶级思想成果,补充马克思主义。与此同时,"西方马克思主义"的理论批判性则突出体现为意识形态理论的批判和现代性的批判。

恩格斯的精神遗产及其对马克思主义理论学科发展的启示

恩格斯在马克思主义诞生、传播和发展中的贡献和作用不容忽视,恩格斯的精神遗产缘起于其在马克思主义发展史中作为合作者、阐释者、传播者所发挥的价值和作用。恩格斯的精神遗产蕴含着忠诚的马克思主义信仰、实践批判精神、科学理性精神和谦逊豁达的人文关怀。实践证明,恩格斯的精神遗产不会随着历史发展和时代的更替而消逝或弱化,相反,它对马克思主义的传播以及马克思主义理论学科的发展有着重要的借鉴和启示价值。

马克思主义农业生态思想教育在思政理论教育课程中的应用体现——评《马克思主义农业生态思想及其当代价值研究》

农业作为我国经济建设发展的基础内容,相应的生产力和创造力直接决定了未来城市发展的趋势。随着马克思主义农业生态思想的提出,为我国现代农业发展带来了丰富的理论资源,将这一内容引用到现代思政理论教育课程中,既能丰富教育理论知识,又能进一步拓展学生的生态价值观。《马克思主义农业生态思想及其当代价值研究》是由李繁荣著写的,作者在全面阅读马克思和恩格斯的著作、通信以及手稿等内容后,又收集了大量与农业生态思想有关的文献,而后利用化零为整的方式,系统研究并阐述了马克思主义的农业生态思想。通过将这一内容与我国现代农业发展整合到一起进行深入探讨,最终提出必须要在城乡互动发展中促进土地改革,而后为保护农业生态提出更适宜的经营模式,以此快速实现真正意义上的农业生态化。

美好生活:儒家传统幸福伦理思想与马克思主义幸福观的合构

在中国不同历史时期,人们对"幸福"的真谛有不同的理解和探寻。从最初追求道德的"至善",逐步演进为追求人的"自由而全面发展",深刻地塑造着几千年来中国人民的生活方式与中华民族的价值选择。幸福不是纯粹的道德至善,也不是凭空玄想的空中楼阁,而是立足现实,在劳动实践中获得的内里与外在的双重美好。对马克思主义幸福观的秉承和对中华文化中幸福观的创造性转化,使习近平新时代幸福观更具丰富的哲学内涵和深厚的文化底蕴,因而对人民创造美好生活的实践具有强大的指导和引领作用。

马克思主义治水理念指导下的中国农村水环境治理研究——评《农村水环境治理》

在经济快速发展和科学技术日新月异中,人水和谐成了国际关注的重点问题。水涉及人类社会生产和生活的各个方面,水环境治理是一项庞大的系统工程。与城市相比,农村环境的复杂性与资源的匮乏性等原因造成了农村水环境治理更加艰难。我国是一个农业大国,中国共产党始终把“三农”问题作为全党工作的重中之重,在十九大上明确提出了要实施乡村振兴战略,建设现代化新农村。为了实现农村在经济、社会、文化等方面的可持续发展,现代化新农村的建设过程中水环境问题是不容忽视的。为了更好地解决农村水环境问题,中国共产党在马克思主义治水理念的指导下指出要将生态理念融入水环境治理的各个方面,打好污染防治的攻坚战,坚定绿水青山就是金山银山理念,坚持生态优先和绿色发展,以改善水环境质量为首要目标。冯骞和陈菁编著的《农村水环境治理》围绕农村水环境的现状、出现的问题为主线,分析问题出现的相关原因,为更好解决农村水环境给出了具体的治理技术方案。

马克思生产理论与中国农田水利建设的耦合——评《马克思主义理论与现代农业问题》

农田水利建设是农业生产与发展的重要基础,更是我国现代农业专业化发展、社会化发展及特色化发展的重要保障。马克思生产理论认为,生产力是社会变革的主导因素。农田水利建设是推动农业经济增长的基础,如果发展迟滞,现代农业就没有坚实的基础保障和强大的发展动力。在中国这片土地上,马克思主义理论与具体实践的结合,永远充满无穷的魅力和期待。

马克思主义中国化与农业生态文明建设的科学创新——评《马克思主义农业现代化思想演进论》

在加快城镇化建设步伐后,我国城乡建设水平虽然得到了提升,但非农业与农业的产业发展却涌现出尖锐的矛盾。对正处于建设革新重要阶段的农业经济而言,不管是社会主义发展环境还是各领域创新水平都限制了产业的现代化革新步伐。在这一背景下,思想作为建设创新的指导依据,农业要想做好生态文明建设工作必须要从思想观念入手。而马克思主义的基础理论作为思想指导的基础内容,对于我国而言,既不能直接照搬资本主义国家的农业发展模式,又不能将西方农业发展理论看作指导依据。

文化自信在医学类大学生思想政治教育中的融入探究

中医药文化历史悠久,植根中国传统文化的沃土,蕴藏丰富深刻文化内涵,时至今日仍有强大的生命力与应用优势。中医药文化有契合人类社会发展规律的理论体系,也不乏利于现代医疗卫生事业发展的现实价值。在高校思想政治(简称“思政”)教育中传承中医药文化,坚定大学生中医药文化自信,使中医药文化在新时代焕发新的生机,促进大学生全面成长。《中医药传承与文化自信》一书是张义鸣等主编,由天津科学技术出版社出版的图书。本书探究中医药文化的基本内涵与核心价值观.