期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
理工科大学艺术教育现状分析 被引量:2
1
作者 毕永竹 《科教文汇》 2009年第1期96-97,共2页
艺术教育是实施美育的一个重要内容。近年来,随着高等学校对人文素质教育的加强.艺术教育也被提上了历史日程。但理工科大学的艺术教育由于各方面的原因,未能发展很好。要全面提高学生的素质,在理工科大学中要加强艺术教育,因为艺术与... 艺术教育是实施美育的一个重要内容。近年来,随着高等学校对人文素质教育的加强.艺术教育也被提上了历史日程。但理工科大学的艺术教育由于各方面的原因,未能发展很好。要全面提高学生的素质,在理工科大学中要加强艺术教育,因为艺术与科学是不可分的。本文对理工科大学艺术教育的现状进行了分析,并提出了一些看法。 展开更多
关键词 理工科 艺术教育 人文素质 课程 艺术社团
下载PDF
高校青年教师岗前培训的形式 被引量:5
2
作者 毕永竹 《继续教育》 2002年第2期31-31,共1页
关键词 高校 教师 岗前培训 导师制 职业道德教育
下载PDF
高校社会主义核心价值观与中华优秀传统文化融合教育机制的探索 被引量:11
3
作者 李娜 强文丽 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第16期44-46,共3页
中华优秀传统文化是孕育社会主义核心价值观的内生动力。在中华优秀传统文化的图式转化中,其所承载的爱国、敬业、诚信、友善等精神与社会主义核心价值观个人层面相互呼应,高校应牢牢把握二者之间的内生融合关系,将社会主义核心价值观... 中华优秀传统文化是孕育社会主义核心价值观的内生动力。在中华优秀传统文化的图式转化中,其所承载的爱国、敬业、诚信、友善等精神与社会主义核心价值观个人层面相互呼应,高校应牢牢把握二者之间的内生融合关系,将社会主义核心价值观融入课堂教学、科学研究、校园文化等方面,并转化成学生自觉的价值追求。在此过程中,高校需牢牢把握舆论主导权,统筹各组织协调合作,形成长效机制和品牌文化,以实现中华优秀传统文化与社会主义核心价值观融合的教育目标。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 融合教育
下载PDF
圆锥曲线弧长直观度量的研究
4
作者 周仪 张智怀 +1 位作者 陈金水 陈震宇 《河海大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1991年第2期45-51,共7页
关于曲线y=f(x)上任意一段的长度,两三个世纪以来,一般都是用解析运算或数值计算的方法来解决的.对于解析表达式未知的情况,则无法解决.基于弧长的直观度量法原理以及弧长仪的应用,本文探讨了圆锥曲线(包括抛物线、椭圆和双曲线)的直观... 关于曲线y=f(x)上任意一段的长度,两三个世纪以来,一般都是用解析运算或数值计算的方法来解决的.对于解析表达式未知的情况,则无法解决.基于弧长的直观度量法原理以及弧长仪的应用,本文探讨了圆锥曲线(包括抛物线、椭圆和双曲线)的直观度量理论和方法,并提供了相应的度量工具.对尚未完全解决的问题提出了思路,为更深入的探讨开辟了途径. 展开更多
关键词 圆锥曲线 弧长 直观度量 弧长仪
下载PDF
论我国人口与水资源
5
作者 胡连元 杨菊芳 《南京社会科学》 CSSCI 1996年第2期49-52,64,共5页
一、引言人口、资源、环境是当今国际上最关注的重大问题。水是人类赖以生存的自然资源。然而,由于人口数量的迅速增长,人类对于自然资源的依赖程度越来越大,特别是对水资源的巨大需求远远超过了其它任何资源的需求量。水的问题,已成为... 一、引言人口、资源、环境是当今国际上最关注的重大问题。水是人类赖以生存的自然资源。然而,由于人口数量的迅速增长,人类对于自然资源的依赖程度越来越大,特别是对水资源的巨大需求远远超过了其它任何资源的需求量。水的问题,已成为人类社会进步、经济发展的一大难题。为此,有必要了解和认识当今社会人口与水资源问题,以便采取相应解决措施,使有限水资源更有效地为人类服务。 展开更多
关键词 水资源量 我国人口 计划生育 水资源问题 人均占有量 控制人口增长 南方地区 北方地区 死亡率 计划用水
下载PDF
发达国家研究型大学的经验对我国的启示 被引量:1
6
作者 项光勤 王耀农 《社会科学管理与评论》 2010年第1期102-105,共4页
本文分析了发达国家研究型大学的若干经验,指出了我国在建设研究型大学过程中存在的基本问题,并提出改革研究型大学教师评价体系和职称评聘标准、营造研究型大学自由的学术环境、紧紧抓住提高学科的核心竞争力以及营造有利于创造性人才... 本文分析了发达国家研究型大学的若干经验,指出了我国在建设研究型大学过程中存在的基本问题,并提出改革研究型大学教师评价体系和职称评聘标准、营造研究型大学自由的学术环境、紧紧抓住提高学科的核心竞争力以及营造有利于创造性人才培养的氛围等若干建议。 展开更多
关键词 发达国家 研究型大学 经验
原文传递
学生评价创新与创新教育 被引量:4
7
作者 郑大俊 郑家成 《云南教育(小学教师)》 2003年第24期10-12,16,共4页
创新教育真正实施的瓶颈在教育评价,其中尤以学生评价标准和评价方式对创新教育的影响最大,只有加深对创新教育和学生评价的认识,转变观念,重建学生评价标准,改进评价方式,并在其他一些教育的环节上进行配套改革,才能使创新教育落到实处... 创新教育真正实施的瓶颈在教育评价,其中尤以学生评价标准和评价方式对创新教育的影响最大,只有加深对创新教育和学生评价的认识,转变观念,重建学生评价标准,改进评价方式,并在其他一些教育的环节上进行配套改革,才能使创新教育落到实处,卓有成效。 展开更多
关键词 创新教育 学生评价 标准 方式
原文传递
高校品牌专业的价值构建
8
作者 毕永竹 《教书育人(高教论坛)》 2009年第9期2-3,共2页
一、高校品牌专业构建的重要性品牌从本质上讲,体现着一个组合(或组织)的素质、信誉和形象,品牌代表一种视觉的、感性的和文化的形象,它是承诺、信誉,是一个组织的灵魂。其实质是一个组织的有形资产和无形资产良性循环所形成的第三态资... 一、高校品牌专业构建的重要性品牌从本质上讲,体现着一个组合(或组织)的素质、信誉和形象,品牌代表一种视觉的、感性的和文化的形象,它是承诺、信誉,是一个组织的灵魂。其实质是一个组织的有形资产和无形资产良性循环所形成的第三态资产,可以说它既有形又无形。著名营销专家菲利普·科特勒博士认为:"品牌是一种名称、术语、标记、符号或图案,或是它们的相互组合,用以识别某个消费者或某群消费者的产品或服务,并使之与竞争对手的产品或服务相区别。" 展开更多
关键词 品牌专业 高校 品牌建设 专业建设 菲利普·科特勒 人才培养质量 专业特色 学校 消费者 无形资产
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部