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多元智能评价的技工院校奖学金考核方案
1
作者
刘文静
《家教世界》
2014年第2X期200-200,124,共2页
我校示范办对毕业学生进行跟踪调查,从多方面调查得出的结果可用一句话总结:动手能力强,但不能很好的融入新的团队,并表达能力差。这不仅是我校一所技工学校毕业学生存在的问题,如何改变这种状态呢?让学生学好技术的同时,能全面发展。
关键词
智能评价
技工院校
考核方案
技工学校
力差
学习态度
可从
学习活动
道德品质
专业知识
原文传递
题名
多元智能评价的技工院校奖学金考核方案
1
作者
刘文静
机构
河源市东环路大学城河源市高级技工学校
出处
《家教世界》
2014年第2X期200-200,124,共2页
文摘
我校示范办对毕业学生进行跟踪调查,从多方面调查得出的结果可用一句话总结:动手能力强,但不能很好的融入新的团队,并表达能力差。这不仅是我校一所技工学校毕业学生存在的问题,如何改变这种状态呢?让学生学好技术的同时,能全面发展。
关键词
智能评价
技工院校
考核方案
技工学校
力差
学习态度
可从
学习活动
道德品质
专业知识
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
多元智能评价的技工院校奖学金考核方案
刘文静
《家教世界》
2014
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