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新高中地理课后“活动”教学方法初探
1
作者
张惠兰
《商情》
2009年第13期65-65,共1页
高中地理新教材中(人教版),每课课后都安排“活动”的内容,而新教材关于活动该如何操作,在教学大纲中并没有明确的说明。教师在教学中,应根据不同的活动内容运用不同的教学方式。本文阐述的是教材中的“活动”内容的几种主要类型...
高中地理新教材中(人教版),每课课后都安排“活动”的内容,而新教材关于活动该如何操作,在教学大纲中并没有明确的说明。教师在教学中,应根据不同的活动内容运用不同的教学方式。本文阐述的是教材中的“活动”内容的几种主要类型及教学方法。
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关键词
高中地理新教材(人教版)
课后“活动”教学方法
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职称材料
题名
新高中地理课后“活动”教学方法初探
1
作者
张惠兰
机构
河源市源城区埔前一中
出处
《商情》
2009年第13期65-65,共1页
文摘
高中地理新教材中(人教版),每课课后都安排“活动”的内容,而新教材关于活动该如何操作,在教学大纲中并没有明确的说明。教师在教学中,应根据不同的活动内容运用不同的教学方式。本文阐述的是教材中的“活动”内容的几种主要类型及教学方法。
关键词
高中地理新教材(人教版)
课后“活动”教学方法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
新高中地理课后“活动”教学方法初探
张惠兰
《商情》
2009
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