小学高年级语文学困生的转化

教师应针对高年级学困生对学习语文缺乏信心,导致成绩越来越差这一问题,采取树立信心,激发课堂参与热情,取得家长配合,强化习作的方法,让学困生在教师、家长的关心帮助下爱上语文这门学科。

培养小学生健康人格的技巧

联合国世界卫生组织对健康的最新定义是：“健康，不但是没有身体缺陷和疾病．还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”我们社会在不断发展，科技在日新月异的进步，传播媒体的多样化。针对现在小学生的心里比较脆弱．自我为中心的现象严重，性格不稳定、思想不够成熟的特点。教师学会培养小学生健康人格的技巧显得尤为重要。

探析欠发达地区小学校园足球开展现状及对策研究

小学校园足球运动在国家政策推动下不断发展起来,但在发展过程中还存在着专业师资不足、教学方法不当、足球意识模糊、重视常规教学、忽视足球教学等问题。基于此,本文提出了营造浓厚的校园足球文化氛围、开展多样性的足球教学、强化安全教育等建议。

生命教育视野下小学语文教学课堂教学策略探讨

语文教学在小学素质教育工作上占据着重要地位,作为一项人文素质教育学科,首先在教育过程中就应该树立以人为本的教学理念,提倡素质教学。针对当前小学生对于生命意识的缺乏问题,开展语文教学课程时有必要唤起学生对于生命的敬畏,让学生在接受知识教育的同时在思想上境界方面也能够得到提升。如何在日常的教学工作中渗透生命教育方面内容,从而以一种学生易于接受的方式呈现出来,这对于教语文教学工作者提出了更高的要求。

如何提高数学课堂讨论的有效性

新课程标准倡导“数学学习的内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理、与交流,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”课堂教学中的“合作交流”是通过“课堂讨论”来实现的。开展不同类型的讨论形式,充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性提供了条件,让全体学生积极的参与讨论、争辩、各抒己见。教师是否把握好课堂讨论的契机,将直接影响着课堂讨论的质量和效果。

新课程改革下的师生互动

回眸凝望，课改在我区已是健步疾飞。带着对新课改的美好憧憬，以及对新课程理念下的终身学习观、人才观、情感道德价值观的初步理解，我又一次迎来一批新生。面对着的是学生纯真的笑脸和充满新奇与希望的眼神，我深深感受到今后工作的压力和身负的责任和重担。

让爱绽放光彩

陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”怎样才能使教育的过程成为师生情感互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢？ 一、用爱感动心弦 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患。

口语交际教学刍议

口语交际是指人们通过口语来交流思想、传递信息的过程。它已成为小学语文教学的一个重要组成部分。现代社会的发展对口语交际能力的要求越来越高，

阅读教学中的关键——读

阅读教学，读是关键，是“问”和“悟”的基础．因此读一定要落到实处。一篇文章．必须让学生先反复阅读，读通、读熟、读懂，读出重点，读出感情，才能发现问题，有所感悟。

后进生心理健康教育之浅谈

从教学实践中我们不难发现,后进生在心理上更容易造成不同程度的心理压力,致使他们没有自信,自我评价降低,甚至厌学,进而影响他们的身心健康。作为一名班主任,我们是班级学生的指路人,如何更好地转化后进生,如何培养他们健全的心理品质,如何促使他们能够以积极的态度面对学习和生活,是我们必须要思考的问题。本文就后进生的心理健康教育展开论述,旨在进一步促进后进生的健康成长。

浅谈小学数学教学中如何培养学生“质疑”能力

'学起于思,思源于疑。'学生的思维往往是从疑问开始的,提出一个问题,通常比解决一个问题更为重要。质疑是创造性思维的诱因和动力。培养学生的质疑能力,是落实素质教育,培养创造性人才的关键。

小学高年级数学作业个性化设计探索

随着近几年新课改的提出,给学生减负的呼声越来越高,学生作业的改革也就提上了日程,小学高年级的数学作业是巩固学生学习情况的一个重要辅助工具,如何进行合理有效的数学作业设计就是当前针对数学作业改革的一个重要话题。本文就针对小学高年级数学作业个性化设计的发展现状,指出其中的一些问题,并提出一些解决对策,以供广大教师参考。

弘扬传统美德 唤醒学生孝心——浅谈小学生的孝德教育

中华传统美德是我们几千年来积累下来的精神财富,是我们中华民族的人文瑰宝。'敬老孝亲'是中华民族传统美德的重要内容之一,我国自古就有'百善孝为先'、'孝为德之本'的说法。因此,我们应把传承与培养学生'孝亲'的传统美德,作为学校德育工作的重要抓手,拓展途径,采取积极有效的方法帮助学生形成孝敬父母的美德。