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题名初中英语课堂互动教学模式的研究
被引量:3
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作者
杨晓燕
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机构
广东省河源市紫金县紫城镇中学
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出处
《成才之路》
2012年第34期56-57,共2页
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文摘
互动教学模式有利于学生养成良好的注意力习惯,促进学生自主学习品质与合作互动品质的养成,使学生及时进行自我激励。要在初中英语课堂教学中有效运用互动教学模式,需从三方面加以把握:设疑探究,提速互动课堂;创设教学情境,实现人景互动;培养团队协作精神,实现团体互动。
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关键词
初中英语
课堂教学
互动教学
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈生本教育与英语课堂的有效性
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作者
李艳萍
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机构
广东省河源市紫金县紫城镇中学
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出处
《魅力中国》
2014年第3期135-136,共2页
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文摘
课堂教学的有效性就是通过课堂教学活动使学生有收获,有提高,有进步。我校是山区的一座初级中学,教学设施、教育理念相对滞后。学生也多数来看城乡结合部,英语基础较差,学习英语的兴趣不高。为提高学生的英语成绩,在教学上,我一直都是精心设计教学环节,比如在新单词和新句型的教授中。可以说是煞费苦心,而且还时不时地有针对陛的反反复复出习题,不厌其烦的一遍又一遍地给学生讲解,虽然作出了很多努力,但课堂效果总是不尽人意,收效甚微。一次偶然的机会,
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关键词
有效性
英语课堂
生本教育
课堂教学活动
城乡结合部
初级中学
教学设施
教育理念
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名初中思想品德课中生态德育的渗透
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作者
邓粤华
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机构
河源市紫金县紫城镇中学
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出处
《成才之路》
2012年第35期I0009-I0009,共1页
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文摘
在思想品德课教学中渗透生态德育,引导青少年学生牢固树立人与自然相互依存、和谐共处、共同发展的生态道德观,是学校德育的重要内容.对此,教师应以教材为基础,以时政热点、学科主题、社会实践活动为补充,深入发掘相关的环保知识素材,全面渗透生态德育,培养学生形成正确的生态道德观.
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关键词
初中
思想品德课
生态德育
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名浅谈案例教学法在初中思想品德课中的尝试
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作者
钟爱珍
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机构
河源市紫金县紫城镇中学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第4期55-55,共1页
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文摘
初中思想品德课程是以初中学生逐步扩展的生活为基础的,为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的课程。以前的初中思想政治课,都是按学科的逻辑构建的学科课程。本文主要阐述初中思想品德新课程课堂教学情境的创设。
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关键词
初中
思想品德
案例教学法
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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