“大体育”课程改革探索与实践——以河西学院为例

遵循体育大课程观教育教学理念而形成的"大体育"课程改革,是将各类体育教学与活动内容、过程纳入大学体育课程,实现体育课程的有效组织管理.体育俱乐部是一种新型的教学组织管理模式,河西学院通过以体育俱乐部制为主的"大体育"课程改革,形成学校体育教学、健身、训练、竞赛一体化教学模式,丰富了大学体育教学内容与形式,推动了校园体育文化建设,促进了大学生体质健康水平提高,为大学体育教学改革提供了有力的理论和实践支撑.

体育核心素养视角下大学体育课堂教学质量评价体系研究——以河西学院为例

课堂教学质量评价是教学质量管理的关键内容.该研究旨在分析原有课堂教学质量评价体系的优缺点前提下,提出构建新的大学体育课堂教学质量评价体系的思路和原则:适切性原则、多元化原则、价值性原则.通过专家访谈法、德尔菲法、AHP层次分析法,以“学生体育核心素养”为视角构建新的大学体育课堂教学质量评价指标体系,并在评价体系中增加了教师反思环节,最终形成了教学准备、教学过程、教学效果、教学反思4个一级指标和12个二级指标,以及各指标的权重,在一定程度上可以提高课堂教学质量评价的科学性和适切性,完善教学管理.

河西学院体育教育专业毕业生就业状况调查及对策研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计法等方法,对河西学院2004—2005届体育教育专业毕业生的就业状况进行调查;并就毕业生就业过程中存在的问题进行分析与讨论,在此基础上提出了毕业生就业工作改革的一些对策与建议.

对河西学院体育教育专业人才培养模式的调查研究

体育教育专业怎样培养符合社会需要的人才?这是关系到体育教育专业生存发展的根本性的重大问题,这其中,选择适宜的人才培养模式至关重要.本文采用问卷调查法、访谈法、比较分析法,对河西学院体育教育专业人才培养目标、课程设置、教学管理等进行诊断性评价,为准确定位办学方向、探索适合我校实际的人才培养模式提供参考.

河西学院大学体育课程改革现状与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法对河西学院大学体育课程的改革实施情况进行分析。研究结果表明:自河西学院大学体育课程教学改革实行体育俱乐部教学模式以来,在俱乐部的构建、学生的身体素质提升以及体育俱乐部课内外一体化等方面都取得了进步,但仍存在对课程教学改革认识不清、课程考核方式落后等问题,建议在今后的工作中通过发挥学生主体性作用、打造校本特色体育竞赛、课程考核方式改革等方式不断促进大学体育课程的改革发展。

河西学院大学体育课程教学改革评述

如何适应大学体育课程发展要求,进一步推动我校大学体育教学改革顺利进行,是当前摆在我们面前的一项重大课题.了解我校大学体育课程改革发展历程,分析我校体育教学的特点和现实状况,对我们理清发展思路,明确工作任务,把握改革方向,具有重要的现实意义.

河西学院体育教育专业女大学生下肢无氧功率测试结果对比研究

随着竞技体育水平的不断发展,近年来无氧功率在国外研究非常广泛,很多学者都认为无氧功率试验是目前最普遍、最盛行的无氧测试方法,其主要因素是它具有良好的有效性、正确性和可靠性的特点.无氧功率试验是12世纪32年代初期由以色列体育运动医学研究室Ayalor等人提出来的。

河西学院大学体育课程改革现状与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法对河西学院大学体育课程的改革实施情况进行分析。研究结果表明:自河西学院大学体育课程教学改革实行体育俱乐部教学模式以来,在俱乐部的构建、学生的身体素质提升以及体育俱乐部课内外一体化等方面都取得了进步,但仍存在对课程教学改革认识不清、课程考核方式落后等问题,建议在今后的工作中通过发挥学生主体性作用、打造校本特色体育竞赛、课程考核方式改革等方式不断促进大学体育课程的改革发展。

地方普通院校课余体育训练存在的问题及对策--以河西学院为例

课余体育训练是学校体育工作的重要组成部分,是体育“课内+课外”一体化的延续.但是作为地方普通院校由于受到多方面因素的影响,许多学校只有比赛任务才仓促组队进行训练应付比赛,训练不能常态化.文章针对河西学院参加第四届甘肃省大学生运动会课余训练中在教练员队伍结构、执教水平、学生参训动机、出勤率、训练经费、重视程度、管理制度等方面存在的问题进行分析并提出相应的措施,旨在为地方普通院校开展课余体育训练提供参考.

河西学院教师业余体育锻炼现状调查分析

本文通过运用文献资料法、问卷调查法等对河西学院教师业余体育锻炼的现状进行了调查,旨在得到相关的信息,结合本校的实际情况,提出符合本校特色的业余体育锻炼模式。

河西学院体育俱乐部教学模式的困境分析与优化研究

该文对河西学院现行体育俱乐部教学模式进行客观分析,认为其存在课程设置缺乏多样性和延续性、体育成绩评定单一等问题,需要进一步的模式优化和改革完善,结合学校实际办学情况,提出"体育与健康课程+课外体育俱乐部"的课内外一体化实用型学校体育教学模式,旨在为河西学院体育教学改革提供一定的理论参考,以促进学校体育工作高质量发展。

2002-2010年《河西学院学报》体育类论文载文分析

采用文献计量学方法,对2002-2010年《河西学院学报》所刊81篇体育学论文的载文量、作者情况、载文内容特征和引文进行统计分析,结果表明:该刊体育学载文量、信息密度和篇均引文适中,论文发表时滞相对较长;载文主要集中在学校体育学和体育社会学方面,以校内和省内作者为主,未能形成较为稳定的核心作者群.

大学生体育锻炼状况及其与心理健康关系的研究——以河西学院为例

本文以发放问卷调查表的方式,通过体育锻炼等级量表、心理量表等测量工具,主要运用相关分析、多元方差分析、回归分析等方法,对河西学院550名在校大学生的体育锻炼、心理健康及其关系进行研究,为揭示体育锻炼的心理健康效应提供新依据。结果表明:1)河西学院大学生参加体育锻炼状态欠佳,有69.1%的大学生体育锻炼量处于波动量状态,通过描述性统计分析,男大学生在体育锻炼量、锻炼坚持性方面明显优于女大学生。2)经检验,大学生体育锻炼量、心理健康相关不显著(P>0.05),相关系数0.010;锻炼坚持性、心理健康呈显著负相关,相关系数-0.119。大学生体育锻炼与心理健康都是连续的、动态的变化过程,影响其测量效果的因素很多,这可能既与选取样本量偏小有关,也与大学生心理健康较难测量飽特性有关。

河西学院2007、2008级大学生体质健康现状分析

运用文献资料、数理统计及比较分析等方法对河西学院2007、2 008级大学生5968名学生体质健康测试结果进行分析研究,结果表明,河西学院2007、2008级男、女大学生平均身高均高于全国同龄大学生;在身体机能方面除男大学生肺活量以外的各项指标均低于全国平均水平,差异具有显著性(P<0.01);而身体素质方面,立定跳远均低于全国平均水平,差异具有显著性(P<0.01),但男大学生握力,女大学生坐位体前屈高于全国平均水平.这对于我院公体教学改革具有现实意义.

新时代师范院校体育教育专业再师范化研究

进入新时代,师范院校体育教育专业面临着从去师范化到再师范化的二次转型。由此,基于文献资料等研究方法,探究综合化发展背景下师范院校体育教育专业在“去师范化”中所面临的困境以及重塑路径。结果表明:师范院校百年的体育师范文化底蕴、牢固构筑的体育师范专业优势、成熟稳定的体育师范教育培养模式、长久累积的体育社会实践资源以及国家相关政策的支持,形成了师范院校体育教育专业再师范化转型的现实基础。基于此,建议师范院校体育教育专业构建正确发挥政策导向作用,助推再师范化转型,提高师资队伍建设水准,保障师范教育质量,推进课程体系改革发展,满足师范教育需要和改善师范院校办学条件,优化师范教育环境的实践路径,以此来促进师范院校体育教育专业再师范化转型的早日实现。

河西学院学生营养与疾病知识认知水平调查

目的了解西部地方性大学学生对营养与疾病知识的认知现状，为大学生素质教育和营养与健康教育提供依据。方法采用匿名自填问卷方式，对整群随机抽取的各专业本科生1400名的基本特征、《中国居民膳食指南》的认知水平、营养与疾病的知识、态度以及膳食行为等项目进行调查。结果该人群对《中国居民膳食指南》知晓率较低（10．8％），低于中国营养学会对全国5省市不同职业人群调查结果（14．1％）；对营养与疾病的知识掌握较差，获取营养知识的态度基本端正，食物的消费模式还不能做到饮食多样化，但对社会上普遍流行的一些营养知识方面的偏见或误区发生率仍很高。结论调查的各专业本科生对营养与疾病知识的认知情况差别较大，还存在许多不足。为适应社会对大学生的认知要求，加强西部地方性大学学生的素质教育和营养与疾病知识教育势在必行。

价值共创视角下河西走廊生态体育旅游资源开发研究

将价值共创引入生态体育旅游资源开发研究中,拓宽生态体育旅游的研究视野和研究对象,通过对国内外生态体育及体育旅游发展现状进行梳理,以旅游服务认知和旅游消费体验两个层面来分析价值共创对生态体育旅游发展的价值和作用,审视生态体育旅游资源开发创理论,从发展理念、体制机制、互动协作、管理模式等方面提出生态体育旅游资源开发的途径,促进河西走廊生态体育旅游的可持续发展。

运动教育模式引入高校篮球教学中的实验研究——以河西学院为例

主要采用实验法,将运动教育模式引入河西学院篮球选修课教学中,主要对大学生篮球技能掌握、课外参与度、学习兴趣和态度、教学效果等进行探析。研究表明,运动教育模式对提升大学生参与篮球运动具有积极的促进作用,具体表现在:(1)引入运动教育模式进行篮球课教学后,学生篮球技能掌握情况明显改善;(2)运用运动教育模式进行篮球教学,学生课外篮球参与率有明显的提升,学习兴趣更加浓厚,学习自信心增强,学习态度有了极大的转变;(3)运动教育模式教学目标明确,教学效果明显,可操作性强,有利于学生结合自身作出科学的、理性的参考,有利于学生终身体育锻炼意识的形成。

甘肃省普通高校校园足球开展现状的调查研究——以河西学院为例

本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对河西学院1000名在校大学生参加校园足球的态度、动机、参加的频度、场所、形式、足球运动消费以及影响校园足球开展的因素等进行了研究。通过大量数据统计分析后得出的结论能够对甘肃省普通高校校园足球开展有一定的参考作用。

河西走廊发展生态体育产业的条件和优势分析

运用专家访谈法、数理统计法、逻辑归纳法等对河西走廊地理位置、气候、生态群落、地质地貌、历史、文化及风土人情以及经济和产业结构等进行了研究,认为河西走廊具有发展生态体育产业的独特条件和优势,应进一步开发和发展河西走廊的生态体育产业.