马克思主义人的存在理论视域中的思想政治教育

马克思主义认为,人的存在方式是根本性与多样性的统一,实践是人的根本存在方式,而人的存在方式的多样性表现在人是物质存在与精神存在的统一,社会存在与个体存在的统一,客体存在与主体存在的统一,现实存在与预期存在的统一。人的存在是思想政治教育的出发点,思想政治教育也是人的存在方式。

关于河西走廊发展现代农业的思考

积极发展现代农业是社会主义新农村建设和我国现代化建设的一项重大任务。河西走廊为尽快完成从传统农业向现代农业的转变,就应在准确把握当前农业发展现状的基础上,科学分析发展现代农业面临的困难和问题,确定加速推进现代农业建设的对策措施,从而最大限度地推动河西走廊农业的长久持续快速发展。

“马克思主义政治经济学原理”课教学改革探讨

"马克思主义政治经济学原理"课教学是高等学校对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的主要渠道。为增强"马克思主义政治经济学原理"课教学的有效性,应努力做好以下几个方面:开好头,讲清楚学习马克思主义政治经济学的现实意义;讲授内容力求"精"与"深",以增强教学的针对性;结合现代经济现象,努力做到理论联系实际;在教学过程中突出方法论的教学;灵活运用多种教学方法与手段。

农户经营行为及其对民勤绿洲生态环境的影响

农户作为农业生产经营的最基本单位,其区域内的经济活动与区域生态环境有着直接的、必然的联系。农户经营行为的个体性与环境资源的公共性、农户追求利益的短期性和环境影响的长期性、农户经营目标的双重性和生态环境保护的风险性、生态治理中农户的成本和收益具有不对称性等矛盾的存在,直接制约了农户参与绿洲生态保护的积极性。民勤绿洲生态治理应该是一种国家行为,政府对农户的经营行为必须加以调控和引导,其中,国家对农户的外在利益激励和农户对政府政策的响应程度是绿洲生态治理成败的关键。

高校奖助学金评定中存在的问题及对策

针对贫困生和特困生认定标准难以把握,评定依据、程序和方式的不尽合理,部分受助学生表现与资助初衷背离等问题,提出了进一步深入领会国家有关大学生资助政策,建立健全奖助学金评定制度,规范评定程序的对策。

加快推进甘肃现代农业发展问题探讨

积极发展现代农业是社会主义新农村建设和我国现代化建设的一项重大任务。甘肃省为尽快完成从传统农业向现代农业的转变,应针对当前所面临的农业基础设施滞后、产业化水平不高、市场机制不健全、农民素质偏低等问题和困难,通过加强农业基础设施建设、深化农业经济结构调整、转变农业发展方式、加快培育现代新型农民、健全农业发展支撑服务体系和切实保护自然资源等措施,最大限度推动甘肃农业的长久持续快速发展。

水资源约束下民勤绿洲农业结构调整的困境与路径选择

水资源短缺和生态环境脆弱是制约民勤绿洲农业持续发展的瓶颈,节水和调整农业结构是解决绿洲内水资源短缺问题的关键。在分析民勤绿洲农业产业结构现状和产业结构调整中凸显的困境的基础上,指出优化农业结构、发展现代草地畜牧业、加强绿洲生态防护林建设、大力发展农村服务业是民勤绿洲农业结构调整的必然选择。

我国人口老龄化带来的挑战及对策

老龄化问题是全球性的社会问题,是21世纪人类社会面临的共同挑战。它是指老年人口占总人口的比重不断增加,并且达到一定比例的一种动态变化过程。从2000年人口普查的结果来看,我国60岁及以上人口占总人口的10.3%,65岁及以上人口占总人口的6.96%。这表明,2000年既是新世纪的开端,也是我国老龄化社会的起点。老龄化一方面表明我国经济增长、社会稳定、医疗进步,另一方面也给我国社会的进一步发展带来了巨大压力和挑战。所以必须转变观念正确认识老龄化问题,加快经济发展,实施积极老龄化战略,让老年人老有所养、老有所用。

马克思跨越资本主义“卡夫丁峡谷”思想与现实社会主义发展

在学术界,许多学者都认为马克思、恩格斯跨越理论所跨越的是资本主义生产关系,而资本主义的生产力不可能跨越,笔者认为,这种解读是不科学的,马克思、恩格斯跨越理论所跨越的不仅有资本主义的生产关系,还包括资本主义的生产力。现实社会主义在成功跨越了资本主义生产关系之后,面临的首要问题是如何完成跨越资本主义生产力的问题,我们必须清醒的认识到我们的社会主义与马克思、恩格斯在《共产党宣言》、《资本论》等经典著作中阐述的经典社会主义不同,中国特色社会主义正是在认识到这种不同的基础上,开创了一条建设现实社会主义的成功之路。

论科学发展观的人本价值意蕴

重视发展是中国共产党三代领导人既一脉相承又与时俱进的一贯思想,科学发展观是在总结国内外关于发展问题经验教训的基础上得出的科学结论.坚持"以人为本",既是科学发展的人本价值取向,也是我们党立党为公、执政为民的本质体现.坚持"以人为本"的科学发展观,必须正确处理经济社会发展与人的发展、与自然发展的关系,努力实现经济、社会、人与自然全面、协调、可持续发展。

讲授“中国近现代史纲要”课的几点体会

高校思想政治理论课新课程方案中的"中国近现代史纲要"课,是以思想政治理论的形式承载历史教育的功能。在教学过程中,为了最大限度地调动学生的积极性,必须做到:开好头,讲清楚学习"纲要"课的现实意义;将遵循教材与教师"精"讲结合起来;努力寻找能激发学生学习热情的兴奋点、焦点,以增强课程的吸引力;选择切合时宜的教学方法,着力提高教学效果。

大学生网络成瘾的危害及成因

大学生沉溺网络不但给其自身发展带了诸多负面影响,而且引发了一系列社会问题。这些问题的出现是大学生的个人因素、学校因素、社会环境和网络自身特点等因素综合作用的结果,解决大学生网络成瘾是一个复杂的系统工程。

论和谐社会构建中的权利与权力平衡

权利与权力的平衡是构建和谐社会的必然要求,当前我国在构建和谐社会的进程中面临的许多矛盾都是由权利与权力的不平衡造成的。权利与权力的不平衡既有权利与权力内在特征差异的影响,又有权力的滥用和扩展的影响,还有传统政治思想、传统政治价值观的负面影响。只有用制度来规范权利和权力,加大对权利和权力的制约,加强政治文化建设,培育公民意识,实现权利与权力的平衡,才能构建和谐社会。