大学文科类课程教学十大法——以心理学等课程教学组织形式改革及其成效为例

将电视媒体、新闻工作中的一些组织形式如记者招待会、国际大专辩论会、新闻发布会、今日说法引入心理学课程教学之中,获得了较好的教学效果。将宿舍讨论抽号试讲、单双号相互问答、自己命题自己答等形式和方法用于心理学教学,也有较好的效果。实践证明,这些形式和方法可以推广到大学文科其它课程教学之中。