物理教学论教学中的案例教学探索

新世纪之初的基础教育改革对高等师范教育产生了重大的影响,物理学科教学论教学面临的历史和新的问题使教学改革成为必由之路,探索在物理学科教学论教学中应用案例教学具有现实意义.通过实践探索,对物理学科教学论中应用案例教学从教学观念、案例教学过程到开放的课程体系建设以及案例教学中的技能培训、教学评价等问题进行了探讨,以期能抛砖引玉.

物理新课程实施过程中对若干问题的思考

在课程改革这个过程中出现各种问题是必然的,本文针对物理新课程实施中出现的课程资源开发利用问题、探究和接受教学关系、评价和发展关系、基础性和多样性关系进行了讨论。

频闪照相实验研究方法的改进

频闪照相是利用相等的时间间隔在存储介质上多次曝光的技术，用来记录运动物体在频闪时间间隔运动位置变化的情况，是一种研究运动物体运动规律的方法。频闪照相既可以用传统的胶片相机实现，也可以利用数码相机实现。二者的区别仅是存储介质和呈现方法简便程度，在制作技术和基本原理上没有本质的区别。传统方法主要有用频闪光源的频闪闪光法和间断遮光法。

对浮力产生原因实验的分析和改进

1问题提出 图1a是用乒乓球演示浮力产生原因的实验,乒乓球的上部虽然浸在水中,但是球的下部不在水中,受不到向上的压力,乒乓球不会浮起。图1b为该实验的延伸，把该装置放入盛有水的容器中，观察乒乓球发生的现象。