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谈如何激发小学生的作文写作兴趣 被引量:5
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作者 董荣华 《新课程》 2015年第25期128-128,共1页
小学生作文写作兴趣的激发是培养、锻炼个人写作能力的关键,通过创设写作情境、多媒体辅助教学、观察积累素材等手段调动学生写作兴趣是提升语文作文教学有效性的重要途径,对于激发、巩固小学生写作兴趣有积极意义。就如何激发小学生作... 小学生作文写作兴趣的激发是培养、锻炼个人写作能力的关键,通过创设写作情境、多媒体辅助教学、观察积累素材等手段调动学生写作兴趣是提升语文作文教学有效性的重要途径,对于激发、巩固小学生写作兴趣有积极意义。就如何激发小学生作文写作兴趣从三个角度进行了策略探讨,希望能为教学提供参考。 展开更多
关键词 小学生 创设情境 多媒体
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把握即时评价,营造美丽的语文课堂
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作者 孙小红 《学周刊(下旬)》 2010年第2期110-110,共1页
课堂即时评价是教育教学评价的重要部分.它具有明显的导向作用、激励作用、调控作用和启发作用。充分发挥课堂评价的作用,能把课堂变为生命与生命的对话、情感与情感交流的场所.把沉闷的语文课堂变为有欢声笑语的美丽园地.使学生在... 课堂即时评价是教育教学评价的重要部分.它具有明显的导向作用、激励作用、调控作用和启发作用。充分发挥课堂评价的作用,能把课堂变为生命与生命的对话、情感与情感交流的场所.把沉闷的语文课堂变为有欢声笑语的美丽园地.使学生在愉快、平等的环境中接受信息,使他们感受到平等、民主、尊重、信任、理解和宽容.这对促进学生的发展有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 语文课堂 即时评价 教育教学评价 情感交流 启发作用 调控作用 课堂评价 生命
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